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结合多年来从事高职学生乒乓球队的训练工作和参加省乒乓球赛中所表现出来的技术、战术、心理状态、身体素质等问题总结出的“基本功+战术+心理”的训练模式，从基本功、技术和心理三个方面对该模式进行了探索。 ...

太极拳的创编需要创编者以正确的审美理想为指导，具备太极拳的古典文化修养和审美意识，并掌握一定的创作才能和技巧。同时遵循真实性、美观性的原则促进太极拳运动的发展。 ...

本文通过对医学护理专业本科学生的语言应用能力的调查，了解其英语语用能力和在用英语交流时存在的语用失误，分析医学护理本科生的语用能力缺陷及语用失误原因。发现语用能力影响最大的是学习者的学习动机和教学方式，其次才是学习方式和语言环境。我们应该在鼓励学生自...

论述了在“我本管理”下大学英语教学中学生要进行以“我”为主体，以“我”的内外各种因素全面协调和持续发展为主导的管理去进行学习，从而最终提高自我管理效能，提高英语学习效率，提高自我幸福感。 ...

通过对比当前中外大学生的现实表现，从宏观、中观、微观三个层面指出我国大学教育存在的问题，突出强调大学教育之本是“培养人”，对我国大学教育工作者、教育管理者及大学生提出建议，以“标本兼治”的方式提高高等教育的育人质量。 ...

：《社区工作》课程采用社区情境教学法有得天独厚的优势，因社区情境不用创设。社区情境教学法可通过社区漫步、社区调查、听报告、社区照顾等形式实施。在实施过程中，应注意解决时间短、经费多、对社区工作缺乏兴趣、对专职教师要求更高等问题。通过社区情境教学，让学...

思维的本质体现为学生个体达到某一认知水平时的相应的操作能力，创造性思维是山重水复疑无路，柳暗花明又一村的境界。教学过程中要对学生多进行创造性思维的培养和引导，对学生产生的创造性思维火花要精心的保护和鼓励。...

高职英语校本教材开发是高职院校发展的必然要求，也是提高学生学习兴趣以及教师自身发展的需要。本文概述了高职英语CBE(能力本位教育)的内涵，并对国内外能力本位教育开发模式进行分析，阐述基于能力本位的高职英语校本教材开发的意义，并对高职英语校本教材开发流程和...

本文分析了贫困大学生因经济困难而引发的一系列心理问题，提出了在勤工助学的用工环节加强对贫困大学生的教育和引导问题。...

通过依托《通用变频器原理及应用》课程改革培养大学生的创新能力，使学生通过教学内容，教学方法的改革，优化教学过程，鼓励学生创新，加深对所学内容的理解，有助于提高学生创新能力。通过这几年的教学实践取得了较好的效果。...