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摘要： 素质教育不是学生学到多少知识、技能，而是素质教育给受教育者思想和观念带来的巨大改变，使受教育者更加认识自我，认识生活和社会。素质教育是培养世界观、人生观、价值观等全面素质的综合性课程。 ...

【摘要】随着时代的发展和社会进步，对教育民主化、同归生活教育、可持续发展教育等的强调，现代课程发展的基木理念呈现出了许多新的特点，回归生活课程的教育理念被越来越多地受到关注并被越来越多的学者所认同。中国的幼儿园课程设计经过几次大的变革，课程设计呈现出了鲜明的时代特征，开始走向生活世界。回归生活将是二十一世纪中国学前教育课程发展的必然选择。 ...

　高中语文实用类文本阅读与文学类文本阅读的探究题考查的侧重点和考察目的不尽相同：文学类文本阅读侧重于探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神和对作品进行个性化阅读和有创意的解读。实用类文本阅读侧重于探讨文本反映的人生价值和时代精神和探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。 ...

　[摘要]工学结合作为职业教育的重要特征已经成为高职教育界共识。在工学结合人才培养模式的探索中，建立与区域经济发展相适应的、符合工学结合要求的、能够有效促进学生综合职业能力培养的新型课程模式成为重中之重。本文以《网络数据库应用技术》课程为例，介绍了计算机专业课程中如何进行学生综合职业素质培养的思路、方法和存在的问题以及对策。 ...

【摘要】塞·约翰逊博士曾说过："知识是两种，一种是我们知道的某主题的知识，而另一种则是我们知道什么地方能够找到知识的信息"。图书馆是人类获取知识信息的重要来源，它具有传递知识、开发智力、开展教育、继承遗产的四项社会职能。同时，图书馆也担任着学校第二课堂，实施素质教育的有效途径。...

　[摘要]在艺术教育中，题材的选取，主题、构图的挖掘固然重要，但对美术教育中人文素养研究是艺术教育中不可忽视的重要环节。人文素养的培养不仅是当今美术教育个性化的体现，也是提高学生素质的要求。所以，对人文素质培养模式的研究在高校美术教育中显得尤为重要。 ...

　摘 要：校企合作是是高等职业教育发展的必由之路，建设类五年制高职对校企合作办学模式进行了探索和实践，形成了“四级融合”校企合作办学模式，真正搭建了学生、企业、学校的桥梁，实现了三方共赢的良好局面。 ...

摘 要 吉林大学章程是我国第一个建设相对完善的大学章程，对我国大学章程建设具有一定的参考和借鉴意义。美国的大学教育在全世界具有很强的影响力，其大学章程建设已发展的相当完善。本文选取中国吉林大学章程和美国耶鲁大学章程作为样本，从大学章程的篇幅内容、章程的制定与修改、大学校长的权责、大学章程中的学术权力机构这四个方面进行比较，分析中美两国大学章程的差异性，并对进一步完善我国大学章程建设提出几点建议。 ...

　摘 要 校企合作既是当前职业教育改革与实践的一个方向，也是职业院校寻求自身发展空间和服务区域经济途径的必然要求。中国职业教育的发展时间不长，怎样才能使校企合作更好地为学生服务，为社会服务，使校企合作成为高职院校真正意义上的动力与源泉。本文试从学院与企业结合、教师与技师结合等六个方面分析当代高职教育需注意的一些基本问题。 ...

　摘 要 目前，我国的基础教育阶段缺乏系统的职业生涯教育，导致学生从基础教育过渡到职业教育后出现了诸多的不适应。如何加强基础教育与职业教育的衔接，帮助大学新生适应大学生活，树立职业生涯规划的意识，是我们研究的重要课题。做好这二者的有效衔接可以鼓励学生发现自我、了解自我，促进学生思考人生道路，做好职业生涯规划，为以后走向社会奠定良好基础。...