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目前我国中小学在新课程标准的实施下，加强了推进信息技术与课程整合的实施力度，强调在各学科的教学过程中积极运用信息技术。虽然信息技术与课程整合的观念能够在一些地区被广大教师所接受，但是在大部分学校的实践过程中还是普遍存在着这样那样的误区。作者通过对这些...

本文主要讨论了中等教育中计算机科学/ 信息学的教学问题，就现代高中计算机课程展开讨论，此课程提案被美国计算机研究会批准。其宗旨是在计算机文化课程中增加信息学的基本内容，并作为大学非计算机专业学生的基础课程。最后讨论了如何将计算机做为工具教授信息学的问题...

课程描述 在这个课程中，你将会创造出让你的学生进行高级思维和合作学习的基于网络的课程。你将会学习的WebQuest模式可以应用到广泛的主题、目标、教室环境和学习者。当你进展下去的时候,你将学习该如何开发吸引人的网页,找出网络中有用的信息,和远程的其他老师合作...

研究项目立项背景 1995年，教育部在广泛调研的基础上，深感国内高等教育特别是高等理科教育存在着不能适应学科和社会发展需要的问题。教育思想与教学观念陈旧，许多教学内容几十年不变，教学管理和教学手段落后，教育经费与教学研究经费投入不足等，严重地制约了...

介绍思维导图和相关软件，阐述其在组织物理概念、探讨教学和学习问题和指导学生学习等方面的物理教学中的应用...

去年年底，教育部发出了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》，要求将信息技术课逐步列入全国中小学的必修课程。此后各地采取了诸多积极的措施，加快中小学信息技术课程建设步伐。对于信息技术课来说，这是一段艰难的探索与跋涉之路，相应的课程教材建设也同样面临着...

现代科技的迅猛发展，电脑、网络已逐步深入到社会的各个层面，不懂得网络而想成为未来人才是一件不可想象的事情，因此，为了政治课教学的最优化，我们必须在新环境下有新内容、新形式。网络环境自主学习应运而生，这能满足素质教育和中学生全面发展的需要。目前在Intern...

全世界许多教师已被引导到、或已经自己发现了互联网上的珍宝：WebQuest。WebQuest是互联网上最适宜鼓励高级思维技巧和强调以真实的方式利用信息的学习方式。但是，发现了一个WebQuest并把它呈现给你的学生就能确保学生思维转化达到我们期待的水平吗？为了要确保你正确地...

按照《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)，2004年秋季即将实施的高中阶段信息技术课程内容有6大模块。与2000年教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》相比，新课程标准具有如下几个特点： ...

教育部关于《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中指出，中小学信息技术课程的主要任务之一就是要培养学生对信息技术的兴趣和意识。在日常教学中，不少教师错误地将学生对“计算机”的兴趣误以为对“信息技术”的兴趣，认为学生对信息技术课的兴趣已经很高，不存在提...