(20)引誊出L，乃旮加汇铅荤C耋＼，、否。 抽屉       中铅笔有 (抽屉里有铅笔。)
堀口和吉认为类似(20)的带“C主”的肯定句 后面一般应该加上表示对比的内容，即变成我们 所说的显性对比话题句，3旺I(21)，或者加上对这个 句子作出某种规定的内容，3女I(22)：[51‘n33’
(21)引茎出Lo岔加；：塑釜丝L、否妒、釜上
丝o、旮l，、。。
抽屉       中铅笔有   钢笔没有 (抽屉里有铅笔，但没有钢笔。)
(22)引誊出L④旮加汇玺釜ej=k、为舻。L，加 L、奄札C壹短k、圮。
抽屉       中铅笔有       但是那 短的
(抽屉里有铅笔，但是是短的。)
对此，堀口和吉的解释是否定句能单独成句 是因为这是关于“～C耋”没有某种状况的陈述，既 然没有这种状况，那么后面就没有展开讨论的空 间；而肯定句不容易独立成句是因为这种句子是 对“一Cj=”具有某种状况的陈述，既然具有这种状
．                        况，那么就有讨论的空间，因此就必须有对应的表 现形式。[6】‘”3埘’关于这一点，我们认为(19)和 (20)是存在句，日语的存在句的标准表现形式一 般是下面的(23)和(24)：
(23)引喜出L④次加I：塑釜丛k、为。(肯定
句)
糨詹        寺锯宅衣 (抽屉里有铅笔。)
(24)引善出L，④旮加汇堡釜i塞k、乐k、。(否
定句)
抽屉       中铅笔没有 (抽屉里没有铅笔。)
(23)和(20)不同的地方就在于一个是“铅簟萨(铅笔)”，一个是“铅簟C耋(铅笔)”。(20)里
“铅箪C主(铅笔)”既是话题，更表示对比，(20)独 立成句时可接受性度低是因为它是一个肯定隐性 对比性话题句，还存在另一个与之有对比关系的 对比话题句没有说出来；而(19)的可接受度性高， 是因为(19)里的“铅箪e土(铅笔)”不是对比话题 时，它和存在句的否定表现形式(24)完全相同，即 使不表示对比，否定形式“I，、岔k、”前用“；耋”也是 非常标准的句子；如果(19)里的“铅箪C土(铅笔)” 是表示对比的话，如前所述，否定本身就表现了一 种非常规的特例，因此否定表示对比也比较顺理 成章。所以无论是否表示对比，这种否定句都是 一种自足的表现形式，后面不需加入其他内容。 但是，这并不是说这种否定句后一定不能加入其 他任何内容，因为即使否定了某一状况的存在，也 可以就此展开讨论，不能因为某一状况不存在就 没有了与之相关的讨论空间。
日语里，否定句比肯定句多出一个“l土”，也就 是说，否定句里比较容易出现“C耋”。当然，否定句 里出现“C耋”不一定就表示对比，有时也只是表示
“一Cr后面的是对某一状况的一般的陈述。但是
正像上面说过的，否定本身表示非常规的特例，因 此，本文认为，否定句里比肯定句多出现一个 “C耋”，是为了强调“一C言”后面被否定的状况，也
就是为了强调非常规特例。既然是非常规特例， 就容易让人联想到它的对立面，所以否定句里的 “一C壹”也比较容易成为对比话题。这样的话，带 “一C土”的否定句能独立成句就有了两个原因：一 是强调非常规特例；二是引起对比。与此相反，带 “一C耋”的肯定句如果只是对某一状况作出陈述的 话，它可以独立成句，但如果表示对比，并且对比 项没有出现的话，可接受程度就相对要弱一些。

五、容易成为隐性对比性话题的成分 上面我们已经论述过，位于句首的话题、或者
说句子里第一个出现的话题不易成为对比话题。
我们先看一下汉语的情况。 汉语的受事成分作话题时有两种情况： l、受事成分在动作者之前，如： (25)数学作业我已经做完了。 (26)书我已经看完了。 (25)里的受事成分“数学作业”和(26)里的
受事成分“书”都不太容易作对比话题。
2、受事成分在动作者之后，如：
(27)我数堂作业已经做完了。
(28)我书已经看完了。
(27)隐含有“其他科的作业还没有做完”的 含义，(28)也隐含有“其他的事还没有做完”的含 义，所以受事成分“数学作业”和“书”比较容易成
为对比话题。但是，“数学作业”和“书”还是存在 差别，“数学作业”可以和“语文作业”、“英语作 业”成组地出现，而“书”则很难有可以与之成组出 现的成分，所以，和(27)里的“书”比起来，(28)里(责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）