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挫折是人们在追求达到特定目标的活动中,遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰,使其需要不能获得满足时所产生的紧张状态和消极的情绪反应。本文从心理学角度分析当代学生挫折产生的原因,根据心理承受力是应付环境变化的主观心理水平和心理状态特征,从教育引导、提...

形势与政策教育成为高校思想政治理论课的重要组成部分,更是一个整体推进高职教育人才培养的求真务实的过程。本文在已有研究的基础上,运用理论联系实际的方法,结合高职院校的办学特点,结合教学教育实践中积累的经验,从五个方面对实现形势与政策课教学的实效性进行了分析...

传统英语课堂教学模式是以教师为中心的教学,教师是整个教学过程的主宰,学生只是被动接受教师传授的知识。即使在现在多媒体教学普及的情况下, 不少英语教师在面对英语大班教学时,仍然沿用传统的英语课堂教学模式。从而导致学生不能达到学习英语的主要目的, 即:交际能力的...

终身体育是学校体育的根本宗旨,也是学校体育教育改革的根本立足点。本文对我国学校体育教学中存在问题进行分析,以终身教育为立足点提出学校体育终身体育教育的思考和建议。...

采用"《体育与健康课程标准》实施情况与效果调查"问卷,对广州部分中学贯彻实施体育新课程标准的情况进行调查分析。通过问卷分析,《体育与健康课程标准》自实施以来,得到了体育教师和学生的普遍认可,体育新课程改革取得了显著的成绩;但在贯彻落实新课标过程中,受一些主客...

本文就拓展训练的内涵、特点、功能进行了简要阐述,并在此基础上从新课改的视角理性的分析了拓展训练进入中职学校体育课程的必要性和可行性。让拓展训练成为中职学校体育教学内容的有益补充和辅助。...

运用SWOT分析法将河南工程学院与其它高校工业工程专业人才培养现状进行比较,总结了学院在培养工业工程专业人才方面存在的优势、劣势、机会与威胁,指出工业工程专业人才培养定位应充分考虑学院资源与地方企业优势互补相结合。最后在详细调查行业需求的基础上,结合我院的...

进入21世纪,高等职业教育,作为高等教育的一个类别,其定位就是在高中阶段教育的基础上培养高技能应用型人才。因此,传统的教学模式弊端逐步暴露,已经不能适应时代需要,根据《大学英语课程教学要求》,必须创新教学模式,改变学习模式,大力培养学生自主学习能力。 ...

在大学英语教学中,东西方跨文化交际的差异常常会导致学生的英语学习停滞不前,甚至出现让人啼笑皆非的尴尬地步。本文将从非言语跨文化交际等方面以点带面的来阐述东西方跨文化交际的差异,从而达到警醒师生高度重视的目的。 ...

本文通过自然调查法对笔者所在学校部分三本英语口语课堂的教师话语进行研究和分析。笔者认为由于三本学生水平较低,课堂上自主学习的两个条件还不具备,在课堂中,不应过分盲目压缩教师的的话语量,否则只会造成“形式上的学生参与”,学生接受较多的可能不是“可理解的二语...