三、冲锋的号角：首批免费教育师范生已度过三年大学生活，即将投身中国教育事业；明确教师职业道德，坚定从教理想是整装待发时的精彩一课
　　
　　首届免费教育师范生将于明年毕业，为了确保免费教育师范毕业生到中小学任教，鼓励优秀青年长期从教，培养造就大批优秀教师和教育家，为了那份责任担当，加强免费教育师范生的职业道德、从教理想的培养培训尤为必要，正如《礼记，学记篇》曰：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为师。”一些名师所以被誉为“真的种子、善的信使、美的旗帜”而为世人景仰，不仅在于他们兢兢业业为学生传道、授业、解惑的职业操守，更在于他们言行一致、持身自律的人格魅力、道德风范和“人类灵魂工程师”的境界。
　　职业道德乃教师的精髓。《中华人民共和国教师法》规定：教师应当“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”。在人类社会生活中，人们从事着各种各样的职业，由于职业的不同性质和类别，决定了“每一个阶级，甚至每一个行业，都各有各的道德”。职业道德是一般社会道德或阶级道德在职业生活中的特殊要求，反映的是从事一定职业的人们在职业生活中应遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质的总和。教师所从事的教育劳动，是一种特殊的职业劳动，教师职业道德就是职业道德在教师这种职业劳动中的表现形式，反映了教师在从事教育劳动时应遵循的行为规范、道德观念和道德品质的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想情感、态度和作风去待人、接物、处理问题，做好工作，为育人尽职尽责。教师职业道德是调节教师与学生、教师与教师、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或统治集团对教师职业行为的基本要求，任何一种教师职业道德都产生于教师的教育劳动实践，既受一定社会生产关系和阶级利益的制约，又在批判继承历史上优秀教师道德遗产的基础上建立和发展，这是教师职业道德形成和发展的一般趋向。1997年国家教育委员会、全国教育总工会根据《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中华人民共和国教师法》，对1991年国家教委和全国教育总工会联合颁布的《中小学教师职业道德规范》进行了必要的修订，其重要内容涵盖“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”等八个方面，是通过对教师在学校生活中经常涉及到的及防止出现的道德行为作出的规范，确定了每个教师在学校工作中必须遵守的道德基本原则和应该做到的道德行为，不少内容是《中华人民共和国教师法》条文的具体化，体现了对中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求，核心是爱岗敬业、教书育人和为人师表。修订并颁布《中小学教师职业道德规范》是新形势下加强教师队伍建设的重要措施，目的在于进一步提高中小学教师的道德素质水平，帮助教师牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，自觉规范自己的思想行为，促使全体中小学教师真正成为人民满意的教育工作者。教师职业道德一方面受社会物质生活条件和诸如教育制度、教育方针等精神文化条件的影响和制约，另一方面作为一种相对独立的道德意识，又反过来对教育活动和社会生产生活产生能动的反作用，其所具有的调节、教育和促进等三大功能就是反作用的具体体现。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中向全国教师提出“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的四点希望，是对新时期教师职业道德新概括、教师队伍建设的新要求。广大免费教育师范生选择了做教师，就是选择了奉献，就当铭记教师职业道德，情系师缘，静下心来教书，潜下心来育人，用责任和肩膀担负起祖国和人民的重托。
　　免费教育师范生是否确立长期从教、终身从教的理想，关系着师范生免费教育改革试点工作的成效。应积极引导免费教育师范生把坚定从教理想，确立长期从教、终身从教的志向，教好每一名学生、促进每一名学生的成长发展作为人生价值追求，努力成为学生的良师益友，做学生爱戴、人民满意的教师。古今中外凡是为人类社会进步事业作出杰出贡献的人，无不具有崇高的理想。理想属于观念形态，是人们在实践中形成的、同奋斗目标联系、符合事物发展规律，具有实现的可能性的对美好未来的追求与向往。理想是人类特有的一种精神现象，是人的社会本质属性和主体性的鲜明表现，“在社会历史领域内进行活动的，是具有意识的、经过思虑或凭激情行动的、追求某种目的的人；任何事情的发生都不是没有自觉的意图，没有预期的目的的”。崇高的理想是人生的航标与指路明灯，是人生的引擎与动力源泉，是人生的脊梁与精神支柱，树立了崇高的理想，就有了人类前进的动力，无论在任何时候，都能有坚强的毅力和矢志不移的精神，在平凡中看到伟大，在困难挫折中充满信心，在暂时失败中坚信胜利，青年时期，是播种理想的黄金时期，是规划未来设计人生的关键阶段。免费教育师范生树立坚定的从教理想，是为走上工作岗位作好充分准备的核心要义。李大钊曾告诫青年，你们在开始行动之前，应该选定方向，比如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针总是指着这个方向走，才能有到达目的的那一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永远达不到目的。也就是说，人生的每一次远航，一定要有理想作航标，才不至于在航程中迷失方向。免费教育师范生树立从教理想，就能很好地履行向国家和无数渴望知识的孩子们许下的庄严承诺，“毕业后从事中小学教育十年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年”。到祖国和人民最需要的地方去，在基层教师岗位上历练成长，在中国教育的广阔天地中播撤光明和希望，就能忠诚于党的教育事业，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣，把个人命运和国家命运紧紧连在一起，用真情、真心、真诚关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。著名教育家陶行知先生说：“学高为师，德高为范。”教师在学生心目中不但是教书育人的恩师，而且还是学生学习、生活、做人的榜样。教师的一言一语，一举一动，对学生都会起着潜移默化的作用。要以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，甘为人梯，甘守寂寞，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的实践中书写激昂壮阔的人生。 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）