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随着经济的发展，社会对高职英语人才的要求也日益提高，培养职业型、技能型、实践型和应用型英语人才成为现代高职教育的最终目标。本文着眼于高职综合英语教学现状，结合人本主义理论和认知理论，探讨了高职综合英语教学模式改革的实施策略和步骤。 ...

随着我国教育体制的不断改革以及新课程的不断推进，新时期全新的教育形式也为我们高校英语专业的本科生科研指导提出了更高的要求。本科生科研是教学模式转型的一个重要的现代化体现，更是培养新时期创新人才的重要途径，其对于学生的实践能力、逻辑思维能力、知识整合能...

成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。在英语教学中，教师要通过巧设悬念来努力激发和培养学生学习兴趣，使学生从中享受学习英语的乐趣，从内心体会到学习的愉快，提高课堂教学效率。 ...

作者从学校、师资、学生三个方面分析了现阶段我国高职高专院校在大学英语（公共英语）与专业英语之间的衔接方面出现的问题，并有针对性地提出了相应的解决方法，以更好地促进两者之间的衔接，从而使学生提高综合英语的应用能力，适应现代社会发展的需求。 ...

课堂驾驭能力是指教师的课堂实践操作能力，是教师综合能力的体现，教师课堂驾驭能力的高低是课堂教学成功与否的一个关键。本文从英语大班教学面临的问题出发，探讨提高教师课堂驾驭能力的方法与途径。 ...

由于法律词语所指的对象几乎都是由人类所创造并赋予的定义，而非由自然进行定义，导致了汉英法律概念的定义便绝对不会存在相同的现象，这种来自汉英国家的概念差异，则是本文将要讨论的汉英法律术语的非对称性问题，这也就要求翻译工作者在处理此类问题的时候要明确认识...

传统预科英语教学模式的弊端日益突显，而“以学生为中心”的全新预科英语教学模式呼之欲出。本文旨在探讨新形势下，在实际教学中如何贯彻“以学生为中心”的英语教学思想。 ...

课堂教学是全面实施素质教育的主渠道，因此研究英语课堂教学，用“和谐”来促进学生主体性的发展，是广大英语教师探索的课题。 ...

学习策略作为第二语言习得的重要组成部分，在中国越来越受到重视，写作能力是学习者今后工作和研究中的重要手段。由于其教育与文化背景、个性、性别、学习目的，以往的学习经验、情感因素、教师的课堂教学模式、社会环境等各种因素的影响使得不同的学习者有各自不同的学...

自从小学开设英语课程以来，小学英语就存在着“费时较多，收效较低”的严重问题，不是因为教师不好好教、学生不好好学，而是因为它是外族语，没有语言环境，使用率十分低下，所以教师的努力和学生的辛苦，往往付诸东流。那么怎样才能克服这一严重问题呢？我认为应该从教...