【摘 要】 作为知识输入的一种有效途径，记忆在掌握英语基础知识、培养学生丰富语言、提高他们听说读写能力诸方面都有着不可替代的积极作用。当然，机械、刻板地反复背诵不但起不到理想的记忆效果，还会影响学生英语学习的兴趣和信心。笔者在教学实践中对英语巧“记”进行了积极的实践与研究，概括出了联想记忆、化整为零、合作背诵等多种行之有效、巧妙高效的记忆方法，谱写了一首首英语教学的奋进曲。...
【摘 要】 本文以新课程理念为本，分析了高中英语写作教学中存在的问题，如词汇储备量不足、句子结构错误、句子逻辑混乱、书写不规范等，并提出了相应的解决方法和应对措施。 ...
【摘 要】 本文就英语教师在课堂巡视中存在的问题作探析，阐述活化巡视策略方法对帮助学生发现问题，引导探究解决问题多起到的促进作用。围绕倾听、交流和评价，指出其中的一些问题，旨在为深化师生互动交流提供一定的指导帮助。 ...
【摘 要】 本文作者总结归纳了两年教学工作的经验，提出四点教学建议及四条实践应对措施。...
【摘 要】 《欧洲语言共同参考框架》作为欧盟各国语言能力标准的参考框架，对欧盟甚至全世界的语言教学和测试都产生深远影响。本文分析《欧洲语言共同参考框架》对写作能力的描述，探讨其对我国高中英语写作教学的启发。 ...
摘 要】 为顺应“限时讲授，合作学习，踊跃展示”的教学方针，培养学生学习的积极性和自主性，养成学生自主、合作、探究的学习方式，改善课堂的学习气氛，同时根据英语Task学习的目标和要求，本文将通过对EPCSC这种教学模式在Task教学中的运用，探究课堂上的自主探究、有效合作、有效学习。 ...
【摘 要】 本节课是依据相关课程标准，结合我校最近几年实施的“学（自学）——议（讨论）——展（展示）——练（练习）”为基本教学环节的“4+X”教学模式，深挖教学内容中的科学探究内涵，进行教学上的整体设计，组织与实施。笔者就其中的导学案的编写与作用、多媒体（课件）的设计与使用两方面进行总结与回顾。...
【摘 要】 英语写作不仅是对学生理解和掌握英语语言能力的考查，同时也是锻炼学生英语综合运用思维的一种方式。对于高中生而言，由于学生的英语写作水平参差不齐，往往使得英语写作课堂教学效果不明显。针对这种情况，教师有必要对学生进行分层式教学。本文从分层式教学在高中英语写作课堂中的使用价值入手，进一步提出分层式教学在高中英语写作课堂中的使用策略。 ...
【摘 要】 初中英语的教学不仅仅是为了学生能够准确地掌握英语单词和英语语法，更多的是让学生掌握学习英语的能力。而教师在学科教学知识的转化上更是不能掉以轻心，如果忽视的话，将不能有效发挥教师的教学效率，也不能为学生的知识学习提供良好的平台。所以，教师准确把握学科教学知识对学生的学习甚至是教育的发展都有不可忽视的重要意义。 ...
笔者是广西蒙山县的一所初中英语教师，有十多年英语教学经验，前后教过四种英语教材，为了提高教学艺术，我经常学习别人的先进教学方法，总结自己的成败得失，深入钻研理论，在实践中大胆创新，为改变山区落后的教学面貌发挥自己最大的作用。...
摘要：随着报关行业的迅速升温，一些内地民族高校商务英语专业也开设了报关方向，但在...
摘 要：近年来，借助互联网技术的飞速发展，慕课（MOOCs，Massive Open Online Course...
【摘 要】本文旨在探讨高等院校英语课程多样化教学新模式，尝试将多种教学资源及课程...
【摘 要】 本文作者总结归纳了两年教学工作的经验，提出四点教学建议及四条实践应对...
摘要：“共生教学”，在课堂形态上追求民主和谐，动态发展，在教学组织形式上以学生学...
语法教学是高中英语教学的重要组成部分,是学生进行听、说、读、写等语言实践活动的基...
