近年来，我国高校的学术不端行为时有发生，这固然与某些科研人员缺乏学术道德有关，但从某种意义上说也是一种“破窗效应”。要防止学术不端行为，除了不断提高科研人员的学术道德水平，还应从改变不良环境入手，防止不良环境对科研人员的暗示和诱导。而要改变不良环境，就应从改革和完善学术评价体系入手。
　　可喜的是，近年来我国一些高校已经开始尝试不同的学术评价方式。比如，有的高校在职称评定中实行“代表作”同行评议制度，有的高校以“原创奖”倡导学术创新。我们期待这些尝试能成燎原之势，形成良好的学术评价体系，防止“破窗效应”对我国学术发展的危害。
　　摘自《人民日报》

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