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　 我是一名普通的小学教师，从教十八年来我辛勤的耕耘在三尺讲台，默默无闻无私奉献。我深知为了我喜爱的教育事业，面对像花儿一样的孩子，我在心里对自己说：“我一定会尽我所能，做一片能把这些花儿衬托的更加美丽的叶子！” ...

将课堂还给学生，让学生在课堂绽放光彩,发挥学生的积极主动性，让他们从被动接受，转变为主动学习。 　　...

文章从资料的收集和处理等方面探讨了人类学方法在教育研究中的应用，为教育研究在传统的定量实验研究之外拓展了更为丰富的手段，凸显了人类学民族志方法所特有的定性研究的优势。 ...

中小学教材中的插图是为教学服务的，是教学资源的重要组成部分。与一般图书插图相比，中小学教材插图要具有教学的功能性、科学性和艺术性。教材的美术编辑要根据教材插图的要求，与文字编辑一起共同设计、创作和商讨如何更准确地运用插图传达教学内容，使插图在教学中发...

少数民族教育作为我国国民教育的重要组成部分对于西部少数民族文化的传承与发展以及地区经济的发展、国家的稳定和各民族的共同繁荣都有着重要的作用。在中国近3年的社会问题中，民族地区稳定的问题也越发凸显，其中就涉及到西部少数民族的教育问题。本文通过以西部少数...

幼儿早期识字一直以来饱受教育界的争论，本文着重分析幼儿早期识字争论的焦点，理性看待幼儿早期识字，讨论幼儿识字的规律和特点，采取适合幼儿认知规律的科学识字教育方法。 ...

　 走班式分层教学是根据学生现有的知识基础以及学习能力在不同层次的教学班上课。教师设计不同层次的教学目标。提出不同层次的学习要求，给予不同层次的教学与辅导，进行不同层次的检测，使所有学生都达到最佳的学习状态。走班式分层教学是一种层次有区分，班级不固定...

　分割线是为了使服装更适合人体和造型的需要，运用在马甲上就是将马甲衣身部位进行分割形成的缝子。在女装马甲结构设计中,通过分析女性体型结构特征线，对马甲进行分割处理，可以找到马甲分割线的运用规律，从而为女装马甲结构设计找到捷径。 ...

本文通过对古典体育教育人文理念的分析提出人文教育思想对现代体育教育的启示，提倡弘扬人文教育思想。 ...

寻求快乐是孩子的天性，教育应当关注幼儿的深层需求。民族地区幼儿园在进行快乐教育时应充分考虑地方特色，湘西民族民间文化中所渗透出来的精神实质与快乐教育理念的精髓不谋而合，因此幼儿园在开展本土课程过程中应当充分挖掘民族精神中的“快乐因素”，结合本土资源深...