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高职教育作为就业教育,强调学生就业能力的培养。作为语言类高职院校,海南外国语职业学院在教学实践中,对学生加强合作学习引导,使学生掌握了一定的合作技巧,并通过合作学习,提高了学生的英语口语能力。 ...

很多人认为英语听力教学是众多教学环节中最难的一环,本文从分析听力教学的现状入手。结合听力教学,探讨如何提高听力教学的方法。...

语料库近年来在外语教学中得到越来越广泛的应用,本文首先对语料库的发展和应用作了简要介绍, 接着主要探讨了基于语料库的词汇研究对外语教学的影响,并结合教学实践指出, 基于语料库的英语词汇教学不仅使用先进的技术手段, 而且代表着先进的教学理念, 具有广阔的前景。 ...

语言是生活的产物。英语新课程标准中明确要求英语课程教学应力求贴近学生实际、贴近生活、贴近时代;强调课程应以学习兴趣、生活经验和认知水平为出发点,培养学生的综合语言能力。本文从英语教学贴近生活的界定、理论基础、实施方法和原则等方面在英语教学中如何贴近生活...

高职英语听力教学是高职英语教学的重要环节,本文首先对高职英语听力教学的特点进行了分析,包括教学对象的特点以及教学内容的特点,然后分析了高职学生英语听力学习存在的问题,最后阐述了适合高职学生的英语听力教学方法。 ...

在英语听说读写四大技能中,阅读占有极其重要的地位。因为阅读是现代人类社会认知的最基本方法,是人们获取信息、进行学习或娱乐的最基本途径,是人们获得认知的最重要手段。 ...

传统英语课堂教学模式是以教师为中心的教学,教师是整个教学过程的主宰,学生只是被动接受教师传授的知识。即使在现在多媒体教学普及的情况下, 不少英语教师在面对英语大班教学时,仍然沿用传统的英语课堂教学模式。从而导致学生不能达到学习英语的主要目的, 即:交际能力的...

进入21世纪,高等职业教育,作为高等教育的一个类别,其定位就是在高中阶段教育的基础上培养高技能应用型人才。因此,传统的教学模式弊端逐步暴露,已经不能适应时代需要,根据《大学英语课程教学要求》,必须创新教学模式,改变学习模式,大力培养学生自主学习能力。 ...

在大学英语教学中,东西方跨文化交际的差异常常会导致学生的英语学习停滞不前,甚至出现让人啼笑皆非的尴尬地步。本文将从非言语跨文化交际等方面以点带面的来阐述东西方跨文化交际的差异,从而达到警醒师生高度重视的目的。 ...

本文通过自然调查法对笔者所在学校部分三本英语口语课堂的教师话语进行研究和分析。笔者认为由于三本学生水平较低,课堂上自主学习的两个条件还不具备,在课堂中,不应过分盲目压缩教师的的话语量,否则只会造成“形式上的学生参与”,学生接受较多的可能不是“可理解的二语...