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【摘要】一件轻松自然的画作源自画者对过程所作的安排。好画犹如生命体，它抑扬顿挫，张弛开合，忽像呼吸之深匀，又忽如心跳之有力，其一松一紧的，带给人以丝丝入扣且生机盎然的感觉。那么，这种生命的韵律感又是从哪里来的呢？本文试从色彩角度探讨深色系对画作的平衡功能，通过绘画表现的力量源泉来分析，说明深色系为什么能够成为画面的平衡力，深色系控制画面的形式有哪些，深色系的造型功能，和如何设计深色系以增强我们绘画作品的艺术表现力。 ...

摘 要：本文从高中美术鉴赏的角度，提出要建构兴趣教学策略，培养和发展学生的美术学习兴趣，提高探索艺术的热情。以美术鉴赏当中的教学案例为实战经验，给高中美术的兴趣教学研究提供一些资料，具有实践价值。...

摘 要：小学美术课堂教学导入方式设计，要综合考量教学内容和学生学习实际，从创新视角出发，为学生创设更多精彩导入形式，激活学生学习思维，引导学生进行学习认知体系构建，为全面升级课堂教学创造良好条件。 ...

　摘 要：电脑绘画趣味盎然，是小学美术教学的新课题。电脑绘画首先要培养学生兴趣，调动学生积极绘画的情感态度。老师要教给学生基本的操作技能，鼓励学生在电脑绘画中发挥想象，实现创新，体验绘画乐趣。 ...

　摘 要：审美是个体愉悦、发展和完善自己的一种心理机制和能力，在面对各种自然美、美术作品以及美术现象时，小学生急需通过审美动机激发、审美经验积累以及深化视觉形象感知、理解等途径，培养和提升审美情趣和审美品位，提升美术素养和生活质量。 ...

【摘 要】课程资源开发与利用是美术课程中一个有机部分，随着终身教育思想的普及以及课程理念的更新，课程不仅仅指课堂教学，还可以延伸到课外，校外，甚至国外。越来越多的老师在研究把民间艺术引入到美术课堂，使之成为校本课程资源。那么如何开发和利用民间艺术，把它引入到美术课堂中使其成为美术课程呢，笔者尝试从课程资源的选择、学习场所的考虑、工具材料的利用、学习方式的运用等四个方面进行了研究。 ...

摘 要：印度尼西亚的巴厘岛以其天然的地理环境、自然条件等优势成为世界著名的旅游胜地，它有着丰富历史文化和社会风俗，巴厘人的面具舞蹈千姿百态，在世界艺术的长河中具有独特的自然景观。同样，在广西环江县的毛南族也流传面具舞蹈。本文以广西毛南族和印尼巴厘岛为例比较两种不同的面具舞蹈文化。 ...

【摘要】 《易经》包含着丰富深刻而又朴素的哲学思想。本文主要结合对《易经》蒙卦的卦辞、下卦三爻爻辞以及卦象的义理的分析，探讨其在声乐教学中的启示作用。 ...

摘 要：新艺术运动含义非常广泛，其涉及诸多艺术元素和风格。新艺术运动在西方的城市和乡村遍地开花，但最为崇尚的是“以人为本，崇尚自然”的人文理念。本篇就由新艺术运动的人文情怀和哲学思想来谈谈现代社会中环保理念下服装的再利用并提出可行性建议。...

摘要 诗词教学是高中语文教学的重要组成部分，但传统诗词教学却存在过于强调功利作用、过于体制化的教学等误区。教师可引导学生通过吟诵诗歌、还原情感和涵泳等方式突破古典诗词的鉴赏误区，真正体现诗词教学的本质，从而进入诗词的审美境界，继而达到培养学生审美情趣的教育目的。 ...