1引言
　　
　　西部大开发为甘肃的发展提供了机遇，甘肃能否在有利的大环境下、政策宽松的状况下抓住机遇，实现自身的经济腾飞，关键在于人才的培养、留住现有人才和引进外地人才，其中本省人才的培养和供给尤其重要。目前，甘肃省在人才的数量和质量上，与全国平均水平相比，差距仍然很大，而且地域、行业分布不合理，流失严重。本文中人才指的是拥有大专以上学历的人，人才的有效供给是指本年度内已经就业的大专以上学历的应届本省毕业生人数。今后的一段时期是甘肃经济发展的重要阶段，因此，科学预测人才资源的需求、供给和结构对于调整人才培养策略，开发人才资源，促进经济的发展，实现甘肃的繁荣具有重要的意义。目前，人才供给预测的方法有很多，有很多方法需要具有较多的已知数据支持，并且要求数据变化过程表现出一定的规律性，而甘肃省非师范类人才供给量的变化受到经济、政治、社会等一些不确定因素的影响，用诸如线性方法等计算的预测值和实际值的误差较大，而用灰色预测模型能较好地解决这个问题，并且不需要过多的样本数据，这样在统计数据较少的情况下，可以有效地对人才供给总量进行预测。本文利用灰色预测模型ＧＭ（１，１）模型对甘肃省非师范类人才的有效供给做出预测。
　　
　　2灰色预测建模原理
　　
　　灰色理论模型主要是对系统中部分已知信息的生成、开发提取有价值的信息，实现对系统运行行为、发展规律的正确描述和有效控制。数据处理不去寻找其统计规律和概率分布，而是对原始数据做一定处理后，使其成为有规律的时间序列数据，在此基础上建立数学模型。其实质是将无规律的原始数据进行累加生成，得到规律性较强的生成数列再建立模型。由此模型得到的数据通过累加生成的逆运算——累减生成得到还原模型。将还原模型作为预测模型。灰色预测具有要求样本数据少，原理简单，运算方便，预测精度高，可检验等优点。灰色理论用于预测分析数据序列较短且具有明显上升趋势时预测精度较高，因此灰色预测在人力资源管理领域有广泛的应用，可用灰色模型建立人才系统的预测模型。目前最常用的为ＧＭ（１，１）模型。
　　构建模型如下：
　　（１）设研究对象的一组原始数据：
　　ｘ（０）＝（ｘ（０）（１），ｘ（０）（２），…，ｘ（０）（ｎ））
　　对以上数据进行一次累加，得到１－ＡＧＯ序列：
　　ｘ（１）＝（ｘ（１）（１），ｘ（１）（２），…，ｘ（１）（ｎ））
　　一般情况，如果残差和后验差都能检验通过，则可以用所建模型进行预测。否则，需要进行残差修正，以提高模型的精度。
　　
　　3甘肃省非师范类人才需求预测
　　
　　3.1 构建模型
　　本文收集了２００６－２００９年甘肃省非师范类人才有效供给的数据,见表2。
　　数据来源：２００９年甘肃统计年鉴
　　应用灰色理论，建立ＧＭ（１，１）模型：
　　设ｘ（０）＝（３２ ３１６，３９ ３１５，４５ ４７０，５８ ００４）
　　计算累加生成数列：
　　ｘ（１）＝（３２ ３１６，７１ ６３１，１１７ １０１，１７５ １０５）
　　对原始序列x（０）进行准光滑检验：r（３）≈０．６３４ ８，r（4）≈０．４９５ ３，当ｋ＞３时，r（k）＜０．５，所以准光滑条件成立。检验累加生成序列x（１）是否有准指数规律：ｓ（３）≈１．６３４ ８，ｓ（４）≈１．４９５ ３， 当ｋ＞３时ｓ（ｋ）∈［１，１．５］，d=s（k）-1≤０．５，满足指数规律。通过准光滑检验和准指数规律检验，可以建立ＧＭ（１，１）模型。
　　ｘ（０）（ｔ＋１）＝ｘ（１）（ｔ＋１）－ｘ（１）（ｔ）
　　根据灰色预测方法，a为发展系数，反映预测的发展态势，u为灰色作用量，反映数据变化的关系。当－ａ＜０．３时，ＧＭ（１，１）模型可用于中长期预测；当０．３＜－a＜０．５时，ＧＭ（１，１）模型可用于短期预测，中长期预测慎用；当０．５＜－ａ＜１时，应采用ＧＭ（１，１）改进模型，包括ＧＭ（１，１）残差修正模型；当－a＞１时，不宜采用ＧＭ（１，１）模型，可以考虑其他预测模型。本模型中，－a＝０．２００ １３０ ７＜０．３，故其预测是稳定的，利用模型对２００６－２００９年数据进行预测，并与实际数据进行比较，所得结果见表3。
　　3.2 进行残差检验和后验差检验
　　3.2.1残差检验
　　
　　4结论及政策建议
　　
　　灰色预测方法是经济预测中一种非常有效的方法，它不直接采用原始数据建模，而是将原始的、无规律的数据进行加工处理，使之变得有规律，然后利用生成后的数据列来分析建模。这正是灰色理论方法的特点之一，结果证明，将灰色系统理论中的模型引入非师范类人才有效供给的预测，所需要的原始数据不多，尤其对历史数据个数较少的情况，容易采集，且具有预测精度较高、模型可检验、参数的计算方法较简单等特点，是一个较为理想的人才预测方法。
　　随着西部大开发战略的实施，未来几年是甘肃经济发展的关键阶段，需要大量的人才尤其是非师范类人才来支援甘肃的建设。为了实现甘肃省的繁荣发展，甘肃省应该重视本省人才的供给，尤其是非师范类人才的培养。根据甘肃经济社会发展的需要，有计划地培养各类专业新人。甘肃省经济的发展对非师范类人才的需求远远超过本省人才的供给。要在近几年逐步改善甘肃人才需求的紧张局面，本省人才的培养和供给固然重要，用好现有人才、留住现有人才、从外省引进人才也是极其有效的途径。
　　如何用好现有人才、留住现有人才、从外省引进人才，建议政策如下：
　　首先，树立人才为本的观念，这是关键所在。善于用事业来吸引和凝聚人才，为各种人才提供发挥聪明才智的天地，激励他们为国家为人民建功立业，切实把人才资源的开发与管理摆到十分突出的位置，纳入党委和政府的最高决策，抓紧人才培养及引进并重视关心现有人才，做到合理配备使用，营造“尊重知识、尊重人才”的良好氛围，让优秀人才脱颖而出。
　　第二，稳定和用好现有人才，充分发挥他们的最大能量。甘肃人才总量不足，但比总量不足问题更值得注意的是，有限的人才并未得到有效的使用。因此，人力资源开发的重点应从盘活现有人才开始，通过多种方式，培养一批用得上、留得住、能解决实际问题的人才。一是制定好政策，营造一个促进人才脱颖而出的机制；二是建设甘肃人才资源开发基地和设立专项人才基金；三是实行甘肃人才的二次开发，对一些急缺的科技人才、管理人才采取返聘或延长退休年龄进行再开发，使他们能够更好地发挥余热。 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(南粤论文中心__代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）