2.实施教师读书工程，全面提高教师队伍素质
　　欲求教好书先做读书人，读书是教师专业化成长的必然选择。教师通过读书，获取新知，更新完善知识结构，能够站在知识的前沿，成为学生全面发展、终身发展的引领者。
　　教师读书要与教师备课相结合、与校本教研相结合、与课题研究相结合、与教师继续教育相结合、与教师评估考核相结合。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，促使广大教师以书为伴，陶冶思想，厚重积淀，促进教师专业化成长。
　　3.实施“亲子共读”工程，营造良好的学校家庭读书氛围
　　开展“家校互动，亲子共读”活动，把读书延伸到每个家庭，以学生读书带动家庭读书。学校、家庭共同关注孩子的成长，让读书逐步变为一种生活方式，成为家庭的一种愉悦享受。一是积极引导家长参与。定期邀请家长参观学校图书馆，介绍读书对孩子成长的作用，提高家长对阅读的认识。建立“亲子共读反馈制度”，听取家长建议。 引导家长参与“亲子共读”活动，倡议家长多陪孩子读书，和孩子谈读书心得，共享知识带来的快乐。二是图书馆向家庭开放。学校图书馆为家长办理图书借阅卡，向家长推荐图书，安排家长借阅时间，学校图书馆和社区图书馆相互开放，实现资源共享。三是家庭间交流读书成果。组织个性化家庭介绍、家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等丰富多彩的活动，家长、学生共同参与，相互交流读书感悟和读书成果，评选优秀读书家庭。家长成为学校读书活动的宣传者、参与者和支持者。

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