4.坚持以八荣八耻为核心的社会主义荣辱观作为文化软实力建设的价值尺度。胡锦涛总书记提出的八荣八耻是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美融合。社会主义荣辱观体现了中华传统荣辱观和民族文化的精华
4.坚持以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观作为文化软实力建设的价值尺度。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”是中华民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的完美融合。社会主义荣辱观体现了中华传统荣辱观和民族文化的精华，概括了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质特点，是社会主义社会世界观、人生观和价值观的具体表现。坚持引导国民用以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观作为判断行为得失、作出道德选择的价值标准，引导国民自觉遵守社会基本道德规范，树立和践行社会主义荣辱观，使得社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚，是国家和全体人民切实开展文化软实力建设的一种具体体现。只有坚持这一共同的价值尺度，才能使社会主义核心价值体系更加稳固，才能使国家文化软实力建设落到实处。
三 弘扬湖湘文化敢为人先的特质：
我国文化软实力建设的突破点
湖湘文化与中华民族传统文化一脉相承，是中华民族传统文化中一支富有特色、具有广泛代表性的区域性文化。敢为人先，就是勇于创新、不怕出头。唐浩明（2004）认为湖湘文化精神有忧患意识、死硬作风、定力坚固和崇尚血性四个突出点。湖湘文化精神四个突出点的结合形成了湖湘文化敢为人先的特质。［4］朱爱民和彭先国（2008）认为：“湖湘文化精神为培养湖南人的拼搏精神提供了充分的物质基础，反过来，湖南人的拼搏精神之发育、发达，又给湖湘文化增添了新的活力与元素”。［5］可见，湖湘文化敢为人先的精神成长于湖湘文化精神，并于近代发展成为了湖湘文化的核心精神,使得湖湘文化有了自身的突出特质。敢为人先所表现出的敢于担当、不怕死特性是中华民族文化的凝聚力所在，屡屡在中华民族的发展史上起到重大作用，它的传承和发展有效地增强了中华传统文化的向心力。弘扬湖湘文化敢为人先的特质，促进文化软实力形成对国家硬实力的“三大支撑”，是我国文化软实力建设的突破点。
1.湖湘文化敢为人先的特质形成了中华民族文化的向心力，实现了文化软实力对民族生命力的精神支撑。湖南人敢为人先在东汉末年已有实例，在“天下起兵诛董卓，长沙子弟最先来”一诗中便可得到很好的印证。到南宋时代抵抗蒙古骑兵的铁蹄时“潭州城是铁州城”的说法再次印证了湖湘文化中不怕出头的血性精神。在中国近代史上，民族的存亡危机让湖湘人士将敢为人先的精神体现的淋漓尽致：魏源首提“师夷之长技以制夷”的重要思想，成为了向西方国家寻求救国真理的先驱；曾国藩等人兴起的洋务运动则成为中国近代工业与科技创新的源头；谭嗣同为变法流血，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；反对袁世凯复辟封建帝制，宋教仁是“为宪法流血”的“第一人”；“五四”运动中湖南人民反对军阀的驱张运动；中国共产党和新中国诞生过程中，毛泽东、刘少奇等一大批湖南人士不可低估的作用；等等。这一次次革命的大爆发彻底改变了湖南，它不仅让湖南人的生存环境大为改善，更将一种敢为人先的自信扎根于湖湘士人的信念中，这种精神融入到了湖南人的血液中，成为了湖南人的血性，也成为了国人立身处世奋发有为的不竭的力量源泉，在中华民族的危难时刻将炎黄子孙紧紧地团结在一起，打败了帝国主义、封建军阀，最终从半殖民、半封建社会进入到了社会主义社会。而这些史实足以表明：作为中华民族文化的凝聚力，湖湘文化敢为人先的精神在民族危难时刻将中华民族凝聚在一起并最终战胜磨难。
2.湖湘文化敢为人先的特质激励了湖湘人士的自主创新行为，实现了文化软实力对国家硬实力建设的技术支撑。历经近百年的民族屈辱史，湖湘文化敢为人先的特质已经深植入国人心田，具有湖湘文化特色的自主创新行为不时涌现在全民建设新中国的热潮中，并出现于关系国计民生甚至民族存亡重大领域。袁隆平院士发明了领先世界的杂交水稻，解决了13亿中国人的吃饭问题；陈国达院士创立了与板块学说齐名的地洼学说，美国博物馆设立了专门介绍地洼学说的展版；王淀佐院士领衔的现代矿物加工科学研究群体、金展鹏院士发明的“金氏相图测定法”及其相图理论、慈云桂院士负责开发的“银河”巨型计算机享誉世界；黄伯云院士研制的“高性能炭/炭航空制动材料的制备技术”，荣获2004年度国家技术发明一等奖，结束了该奖项连续六年空缺的历史。这一系列顶尖科技创新人才及成果的涌现足以说明：具有湖湘文化敢为人先特质的自主创新行为在现代中国自主创新史上的重要作用，有效促进了文化软实力对国家硬实力建设的技术支撑。
3.湖湘文化敢为人先的特质催生了引领潮流的湖湘文化产业，实现了文化软实力对国家硬实力建设的产业支撑。秉承湖湘文化敢为人先的特质，湖南省创新文化发展方式，率先提出“把文化作为产业来发展”的思路，并形成了广电、出版、报业、动漫等知名产业品牌。在广电传媒领域，湖南广电率先进行产业发展尝试，成为了中国传媒业首家上市公司——广电传媒，并形成了以湖南广电集团为核心的“广电湘军”。在出版和报业领域，形成了湖南出版投资控股集团、湖南日报报业集团、长沙晚报报业集团为核心的三大产业集团。在动漫产业领域，成功打造包括蓝猫、虹猫、山猫、金鹰在内的知名品牌，并形成了较为完整的产业价值链，被中央政治局委员、中宣部部长刘云山誉为“动漫湘军”。根据2010年湖南省动漫产业发展新年展示会公布的数据：湖南动漫游戏衍生产品的种类已达17900多种、年产值达110多亿元。这些情况足以印证：具有湖湘文化敢为人先特质的“产业湘军”成为了全国文化产业市场一棵奇葩，形成了文化软实力对国家硬实力建设的产业支撑。
四发挥当代国家教育载体功能：
我国文化软实力建设的增长点
对于国家文化软实力本身而言,国家教育起着基础而关键的传承作用。韩震（2008）认为：“从内部讲,教育能够提高国民的素质,这本身就是软实力提升的重要途径”。［6］由此可见，国家教育在文化软实力建设中的突出地位。首先，一个国家的文化软实力，基于其思想理论的创造力和前瞻性。激发思想创造力、形成对未来有预见性的理论,需要教育发挥知识经验传承功能和创新型人才培养功能。其次，一个国家的文化软实力，基于其文化的先进性和文化形式的丰富性。保持文化的先进性和丰富性，离不开教育的普及和革新。第三，一个国家的文化软实力，基于其科技实力。科技实力的提高以科普为前提，要优先发展教育。第四，一个国家的文化软实力，基于法制完善和政治昌明。而法制完善、政治昌明需要以国家教育为基础。最后，一个国家的文化软实力，还基于其国民良好的道德素养。而公民道德素养也需要教育的培育和规范。综上所述，国家教育作为文化传承和发展的重要载体，是提升国家文化软实力的重要增量因素。 1.国家教育载体是重要的教书育人场所。立足于学校教育，高度重视青年学生社会主义核心价值体观和人生观的培育，把民族文化发扬光大，是提高我国文化软实力的根本。温家宝总理同湖南大学学生进行座谈时曾说过“我们这个民族多灾多难，跌倒了，爬起来，再跌倒，再爬起来，就这样走过了五千年，但不倒、不散、不乱。这当然是由于我国传统文化所具有的凝聚力，也包含着我们民族的创业精神”。由此可见，民族文化感召力的巨大和民族文化培育的极端重要性。青少年是国家的未来，学校作为国家教育载体是重要的思想文化阵地。将社会主义核心价值体观融入到青年学生思想道德教学中，体现在学校教育教学和日常管理的每一环节，通过教育引导、文化熏陶和实践养成等，使得社会主义核心价值体观深入学生头脑中，转化为青年学生的意识。 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(南粤论文中心__代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）
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