（三）物质上的帮扶，推动学生党员的健康发展
　　建立健全学生党员奖学金制度、困难学生党员勤工助学制度。建立学生党员奖学金制度，对学习优秀家庭经济困难的学生党员从经济上给予激励，支助他们完成学业；建立困难学生党员勤工助学金制度，设置勤工助学的岗位，安排家庭经济困难的学生党员利用业余时间参加勤工助学，让学生党员通过勤工助学解决生活上的困难。建立党内探访制度，学生党员遇到困难和问题党组织及时予以关心，对学生党员生病住院、家庭遇到突发事件、思想出现波动、不参加组织生活活动等党组织安排人员看望，了解情况送去党组织的关怀，让他们感受组织的温暖；建立特殊群体党员定期慰问制度，对学生党员中的生活困难、某些课程学习困难、心理脆弱等特殊的学生党员要定期进行关心慰问，及时帮助解决生活和学习上的困难，消除思想上的困惑和疙瘩。
　　（四）思想上的关爱，推动学生党员的和谐发展
　　建立健全以学习心理关怀为主的党内定期沟通交流制度、党内联系结对制度等。党组织要对学生党员的学习工作加以关心，缓解他们学习工作上的压力。要建立党内定期沟通交流制度，党组织专门安排学习方面的沟通交流活动，请任课老师、高年级的学生党员一起探讨学习方法，交流学习体会，通过定期的沟通交流，让学生党员之间取长补短，学到好的学习方法，解决学习上的有关困难，也通过定期的沟通交流让学生党员释放学习上的压力；要建立党内联系结对制度，让教师党员与学生党员之间、学生党员与学生党员之间联系结对，定期不定期地在教师党员与学生党员之间，学生党员与学生党员之间开展谈心交流，学生党员向教师党员汇报自己的思想状况和学习情况，让具有丰富的工作、生活、学习经验的教师党员给予指点和指导，使学生党员更好地学习和工作，让学生党员感受到党组织对他学习工作上的关怀。
　　
　　参考文献：
　　[1]祖志.党内关爱促和谐——我省党内激励、关怀、帮扶机制建设纪实[J].江淮，2008，(08).
　　[2]戴焰军.建立健全党内激励关怀帮扶机制[N].组织人事报,2008.
　　[3]夏强.把基层党组织建设成为新农村建设的坚强领导核心[N].人民日报,2008.
 

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