3 结语 当前,随着我国法律体系的不断完善,医疗活动更加制度化、规范化、法律化,肿瘤患者对自身疾病的认知权、知情同意权、以及对治疗方案及检查的选择权等法律意识和维权意识不断增强。所以要通过校方、医方即医
3 结语
当前,随着我国法律体系的不断完善,医疗活动更加制度化、规范化、法律化,肿瘤患者对自身疾病的认知权、知情同意权、以及对治疗方案及检查的选择权等法律意识和维权意识不断增强。所以要通过校方、医方即医教协同下更好地培养出更多优秀的肿瘤专业学生才能满足当前的社会需求。
参考文献
[1] 刘磊,田卫东,李声伟,等.在医学教学中注重培养学生的临床思维能力[J].西北医学教育,2004,12(2):161-162.
[2] 万建新.加强医学生临床思维能力培养的几点思考[J].福建医科大学学报:社会科学版,2001,2(1):59-61.
[3] 孙瑞梅,杨洁,奚艳,等.肿瘤专业医学生医患沟通能力培养现状及思考[J].科技资讯,2015(4):217-218. (责任编辑:南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_广州毕业论文代笔_广州职称论文代发_广州论文网)
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