总之，小学数学教学中问题解决的方法很多，它们之间既有联系也有差别，小学教学中教师应该结合生活实际，抓住典型事例，教给小学生思考的方法，让小学生真正体会到数学学习的趣味性和实用性，使小学生可以善于发现生活中的数学，喜欢数学，让数学课堂教学适应社会生活实际，从而培养出一批真正适应未来社会需要的人。
　　
　　参考文献：
　　[1]傅海伦.数学教育发展概论[M].科学出版社，2001.
　　[2]魏书生.学生实用学习法[M].沈阳出版社，1998.
　　[3]张华.经验课程论[M].上海教育出版社，2001.
　　[4]张静姝.青少年心理辅导与咨询[M].辽宁大学出版社，1999.
　　
　　（作者简介：于丽媛（1982.12-），女，大专学历，山东省烟台市福山区产业区中心校，小学一级教师。）
 

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