3、企业方面的问题
　　部分企业把实习生当作廉价劳动力，不安排岗位轮换，更不愿为实习生安排培训。少数企业有工作时间超过8小时、连续加班的现象，学生体力得不到应有的恢复。有的企业实习工资太低，有的企业对实习生缺乏人性化管理，对实习生的惩罚措施与员工相同，动辄罚款、开除，引起学生、校方和家长的不满，这也是部分实习生离岗的原因之一。
　　（二）存在问题的原因分析
　　1、对校企合作的认识缺乏应有的高度
　　校企双方对合作中各自的利益，着眼点更多集中在眼前的短期利益，缺乏长远眼光。学校把校企合作当作解决扩招后教育资源短缺和就业渠道不畅的手段，而没有作为深化改革、提高人才培养质量的重要突破口。不少企业也存在短期行为，把校企合作作为解决用工困难的手段，缺乏长期参与的动力。问题还表现在，校企双方虽然也都关注了学生的具体权益，但都缺乏对学生长远利益的关注。
　　2、企业自身利益缺乏保障，合作积极性不高
　　企业是校企合作中的主力军，但积极性却不高，主要原因在于相关减免税收优惠政策落实不到位，企业难以承担学生顶岗实习安全风险，学校人才培养对接不够等。
　　总之，我校将在新的管理体制下，继续探索校企结合的发展道路，创新职业教育的办学理念，实现由过去的“计划驱动”变为“市场驱动”；变“推销毕业生”为“订单教育”；变单一的“学校教育学生”为“校企共同培养学生”；变单纯的“服务企业”为“借企发展”；变“管理学校”为“经营学校”，达到校企合作的双赢局面。
　　
　　参考文献：
　　[1]张恩祥,李春旺,黄标.高职校企合作模式与运行机制的研究与实践[J].
　　[2]黄亚妮.高职教育校企合作模式初探[J].教育发展研究,2006,（10）.
　　[3]张春玲.高等职业教育的现状及教学改革初探[J].中国科教创新导刊,2008,（2）.
 

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