项目基金：重庆工程职业技术学院教育教学改革研究项目（JG142022）《“中国梦”视阈下的高校思想政治理论课大学生理性爱国主义教育研究----以重庆市高校为例》阶段性成果。
　　中国梦，是中国共产党召开第十八次全国人民代表大会以来，习近平总书记提出的重要指导思想和执政理念，为党团结带领人民开创美好未来指明了前进方向。习总书记指出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，并强调“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现”。“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，当代大学生爱国主义教育的成功与否直接关系到社会主义事业的兴衰成败[1]”。在实现“中国梦”的伟大征程中，广大青年大学生是实现伟大“中国梦”的重要力量，他们积极关注国家命运，对祖国发展的光明前景和遇到的困难纷纷发表自己的观点和看法，他们的爱国主义言行的呈现出多样化和多元化倾向，其中夹杂着非理性和狭隘的成分。如何在“中国梦”背景下加强当代大学生理性爱国教育，使他们更好地服务国家和民族发展大局，让世界人民既能感受到中国人民的民族自尊心、自信心和自豪感，又能感受到中国人民的文明、开放、友善，而且还能避免别有用心的势力利用这种热情危害社会稳定和谐。这是当前高校思想政治教育一个迫切而现实的课题。
　　一、大学生理性爱国的科学内涵
　　什么是爱国主义？爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。它是调节个人和祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
　　什么是理性爱国？法国著名政治思想家托克维尔曾经这样阐述到：“另有一种爱国心比这种爱国心富有理智。它虽然不够豪爽和热情，但非常坚定和持久，它来自真正的理解，并在法律的帮助下成长，它随着权力的运用而发展，但在掺进私人利益之后便会消减[2]”。关于理性爱国主义，至今学术界尚没有统一的定义。我认为，理性爱国主义是建立在忠诚热爱自己祖国和民族的朴素爱国主义基础之上，能对民族历史文化、国情和国家前途命运进行客观、辩证的理性分析，并通过具体的爱国行动得到体现的主观动机和客观效果相统一的爱国主义。它与非理性爱国主义相区别。热烈真挚的爱国情感是理性爱国主义的前提和基础。爱国主义是源于人们对祖国的壮美山河、悠久的民族文化历史、勤劳的各民族人民的深深眷恋和热爱，并逐渐升华为对民族未来、国家兴衰的命运休戚感、使命感和强烈责任感。对我们新时代的大学生而言，理性爱国，最根本的就是要努力学习科学文化知识，为将来走向社会打下坚实基础，为实现祖国伟大复兴的“中国梦”尽自己绵薄之力；最迫切的就是积极参加各项课外活动，磨练自己的意志，锻炼各方面的能力，才是真正的理性爱国，才是我们表达我们爱国热情的最好方式。
　　二、大学生非理性爱国主义的表现及其危害
　　大学生一旦发生以上非理性爱国主义行为，将产生相当大的危害，主要表现在：一方面，非理性爱国会干扰和阻碍中国现代化的发展进程。爱国是不需要理由的。但是作为当代大学生，爱国的情感表达和实践行为应该是理性、负责任的，是建立在国家和民族利益最大化基础之上的。当今世界是一个经济全球化、政治多极化、文化多元化的世界，国家间的联系越来越紧密，随着国家之间政治、经济、文化的不断交流、交融、交锋，各种矛盾、摩擦、冲突会不可避免地出现，这是事物发展的必然规律，也是深化对外开放过程中不能回避的问题。对于我国与其他国家和地区的利益摩擦与冲突，大学生们要有理性的判断分析，不主张用武力解决贸易摩擦或国际争端，更不能借爱国之名无视法律的尊严和道德的约束，做出破坏社会稳定、损害国家利益的非理性行为，那样只会扰乱国家各项事业的有序、健康、稳定发展，不利于中国社会主义现代化建设事业的顺利推进。另一方面，大学生的非理性爱国主义行为容易激发狭隘的民族主义，不利于实现中华民族的伟大复兴。伴随着改革开放30多年来的高速发展，中国经济取得了骄人的成绩。 2010 年中国经济总量超过日本成为世界第二大经济实体，2013 年中国的进出口贸易额历史性地超过美国，成为世界第一大贸易国。国外政界和媒体对中国赞誉有加，特别是一些发达国家的部分媒体和政客极力鼓吹中国为“新崛起的超级大国”，部分大学生也由此盲目乐观地认为中国可以与世界一流强国分庭抗礼，可以用武力解决国际争端。这实际上是没有理性地认清中国发展状况的非理性爱国心态，这种民族自负心理在膨胀后会滑向狭隘民族主义的泥潭。狭隘民族主义表现出的妄自尊大、本民族利益至上、盲目排外、难于和外国和谐相处等等弊病必将造成中国经济和社会的停滞与倒退，延误中华民族的文明进程。
　　国外有人把“中国梦”简单地理解为狭隘的民族梦，这纯属误解。中国向世界郑重宣示：“中国梦”不仅属于中国，更属于世界，“中国梦”是与世界分享的梦想，她“以追求和谐性为先决条件，提倡各个民族、各个国家在发展中实现共存和共赢，绝不会以牺牲他国利益作为实现‘中国梦’的代价”。中国梦的实现需要大学生们理性爱国，只有理性爱国才能赢得世界的尊重，才能让我们在处理国与国之间的关系时实现真正的“多赢” ，并最终实现国家富强、 民族复兴的“中国梦”的实现。
　　三、“中国梦”背景下大学生理性爱国主义教育的途径
　　（一） 注重爱国主义教育方式的转变
　　受传统教育模式的影响，我国的爱国主义教育一直侧重于爱国知识、爱国理论的单一的灌输教育，忽视了受教育主体的感受，造成教育者的不接受、不理解，甚至是对抗心理，把这种教育看作是说教、洗脑。所以，必须从以下方面转变大学生爱国主义教育方式。第一，重灌输转向重渗透；要潜移默化地渗透“中国梦”和理性爱国的理念；第二，重理论教学转向重实践教学，在全面建成小康社会的现阶段，要通过时代的发展与进步、世界政治经济局势的重大变化和国家发展战略的现实需求等实践教学，让大学生们理性爱国，增强中华民族伟大复兴的信心；第三，重言传转向重身教。教育者自身要有民族自尊心、自信心和自豪感，行为上要理性爱国，这样才能培养大学生理性爱国的良好行为。 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_广州毕业论文代笔_广州职称论文代发_广州论文网）