近年来，农业部大力探索与推广农民田间学校模式，成立了全国农民田间学校专家指导组，举办了农民田间学校师资培训班，规范农民田间学校开办流程，并在全国建设了一批农民田间学校示范校。在农业部大力推动下，目前，全国各地的农民田间学校建设发展速度很快。实践证明，农民田间学校这种参与式、互动式、启发式的农技推广新模式，在调动农民参与农技推广、引导科技要素向农村集聚、全面提升农民综合素质、加快培养新型职业农民等方面显现出越来越明显的优势，深受农民的欢迎。结合农民田间学校的建设，将农民田间学校的学员作为新型职业农民的培养对象，使职业农民教育继续化、终身化。
　　（三）结合涉农专业全日制中专生减免学费资金补助政策，培养职业农民
　　为了增强农业职业教育的吸引力，减轻农民的负担，改善农村劳动力结构，为社会主义新农村建设提供后备人才，国家应进一步完善涉农专业减免学费资助政策。一是扩大减免学费享受补助资金的范围，将涉农专业农村户口扩大到只要是涉农专业的中职生，无论是农村户口还是城市户口，一律减免学费享受补助资金，引导和鼓励更多的初、高中毕业生接受涉农专业中职以上教育。二是将涉农专业减免学费补助资金政策的组织部门由教育部门转变为农业部门，至少也要由教育部门和农业部门共同制定实施惠民政策，给农业部门更多的决策权，使减免学费政策落到实处。三是降低享受政策学生的年龄要求，由现行的19岁以下提高到35岁甚至40岁以下。尤其对于宁夏移民新村的农民，政府应特事特办，将减免补助政策不受年龄限制，覆盖所有劳动力，使真正在农村从事农业生产劳动的农民有机会接受系统的、全面的农业职业教育。这部分农民在长期的农业生产劳动中积累了一定的生产经验，再对他们施以系统的农业知识教育，使之从理论到实践成为合格的职业农民。
　　（四）结合农业职业技能鉴定培养职业农民
　　结合职业技能鉴定工作培养职业农民，就是要建立职业农民技能鉴定、登记、注册制度，职业农民的技能鉴定管理由省级农业行政管理部门负责，具体工作由各级农业广播电视学校和农业职业学校完成。一般先对农民进行系统的教育培训，然后对其进行职业技能鉴定，并由相关部门登记注册，同时建立职业农民数据库。通过鉴定的农民由省级农业部门颁发职业农民证书，同时颁发技能证书。把职业技能鉴定当作是对农民实用技术培训的评估、考核、评判的手段，把职业技能鉴定结果作为农民实用技术培训效果的标准。职业证书是对农民知识水平的认定，技能证书是对农民实操技能的认定，通过与职业技能鉴定工作结合，逐步实现农民教育的“双证制度”，为职业农民教育建立一个长效机制。
　　（五）结合农民技术职称评审，培养职业农民
　　具体做法是由农业部门和人力资源部门通过深入细致的技能培训工作，让培训者至少掌握一门从业技能，并取得相应级别的专业技术职称，使之成为高技能的职业农民。对于高技能的职业农民，国家在土地流转、农业补贴、技术服务、金融支持和加工营销等方面给予更多的优惠政策。
　　十八大报告中强调：加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平。宁夏职业农民教育也应顺应时代的发展和需要，增加投入，加大力度，扩大范围，扎实深入地开展农民职业教育。

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