(三)社会原因
　　社会不良文化的存在影响着学生的健康成长,现代社会文化的丰富多样,无论是网络、影视、新闻媒介、电视节目等,都能看到暴力现象。
　　另外,网络游戏的风靡,使得没有自控力的中学生完全迷失了自己,他们沉迷网络,盲目崇拜游戏中的英雄,甚至模仿那些所谓英雄的举动,在现实生活中拉帮结派,称兄道弟。网络游戏不仅仅是刺激、惊险,更多的是凶残、暴力以及血腥,使得中学生们盲目崇拜,将游戏中大量的暴力手段用于现实生活中,来欺压同学,甚至与老师、学校进行对抗。
　　三、中学校园暴力的对策分析
　　校园暴力的发生,有其必然性,我们应该针对上述事实,认真探讨出解决问题的方法和手段,减少暴力事件的发生,净化校园,提高学生个人素质,为我们国家培养出优秀人才。
　　(一)学校和家长应建立多向沟通模式
　　家庭教育和学校教育是相互的,教师应该和家长进行多方面的沟通,建立良好的沟通模式。简单说的,并不是说要监督学生的一言一行。教师和家长应给学生较大的自主权,让他们能动的、主动的进行学习,教师和家长关键要做好引导教育工作,指导学生哪些是应该积极提倡的,哪些是对生活学习无益处的行为。不仅家长和学校之间多沟通,家长与孩子、学校与学生都要互相沟通、相互理解。学校和家长也应记录学生的道德成长过程,根据情况对学生进行道德教育。学生也应记录自己的成长日记,每天反思自己,这样方便学校和家长对他们进行心理辅导和沟通。
　　(二)做好中学生的思想道德教育工作
　　思想道德教育是重中之重,应将思想道德贯穿到学习中去。道德教育应该贴近学生的学习和生活,内容上丰富多样,教师应该在课堂教学中以身作则,身体力行,使学生们从教师身上真正学习到做人的知识。另外,学校应该组织学生参加思想道德教育观摩课,或观看道德教育类型的电影,学习英雄,学做英雄。
　　(三)文明上网,杜绝网络暴力游戏
　　利用网络资源进行工作和学习是现代社会应该具备的技能,中学生作为21世纪的生力军,更应该了解网络,进行网络的学习,但是要提倡文明上网,真正用网络来为我们的生活和学习服务。在网络暴力游戏风靡的今天,如何文明并有节制的进行上网才是关键问题。中学生的克制力较差,面对游戏的吸引,成年人都很难自制,何况中学生呢?所以,在我们现代网络社会,更应该为学生营造一个良好的网络学习环境,杜绝网络暴力游戏。网络游戏应该制作成益智类或者休闲娱乐类的,而不应该是血腥场面的黄色暴力类的游戏。
　　
　　参考文献:
　　[1]班华.现代德育论[M].合肥:安徽人民出版社,1996.
　　[2]檀传宝.学校道德教育原理[M].广州:广东教育出版社,1993.
　　[3]卢少军.中学德育课程与教学论.济南:山东人民出版社,2003.
　　[4]于晶.学校暴力的防与治[J].辽宁警专学报.
　　[5]耿旭光.校园暴力的成因及根治[J].乌鲁木齐教育学院学报.
 

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