2、优化教法，鼓励学生创新发展
　　教学法是学生获取知识和技能的直接途径。就教材而言，使创新能力的发展能贯穿其中的关键是在于教师的教法是否得当、成功，如何以趣激学，以情促学。学生可以随心所欲，但要有度，而且教师能协调、把握好课堂的自由度，让他们的创新思维达到“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的境地。
　　所以，在平时的教学过程中，教师一定要转变旧的教学模式，为学生搭建各种开放式教学平台，注重让学生模拟在真实的语言环境中。因为这样便于让学生直接进行换位思考，怎样去做、怎样去说、怎样去想，使他们隐藏的潜能得以不断发展，不断创新，使英语课堂成为学生尽情发展自我的空间。
　　当然，方法是多种多样的，但单一的教学方法对他们来说无疑是乏味的，即使是一个好的方法，经常用也就失去了它的魅力。这就需要我们不断的吸取好的教学方法，去改革、去尝试、努力提高自身的教学水平和业务水平，以满腔的热情投身于英语教学中。
　　参考文献：
　　1. 赞可夫《教学与发展》
　　2.《 新华教育导刊》 2011年第10期
　　3.《给教师的100条建议》
 

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