对翻译过程的研究是译学研究的重要组成部
分，关注的是翻译行为及翻译过程的规律。目前 译学界对翻译过程的研究多从语言学的视角切 入，针对翻译行为展开。然而，语言只是思维的外 衣，行为也是在心理活动的支配下完成的，如果仅 仅着眼于对语言及翻译行为等心理活动外显现象 的研究，显然难以真正揭示翻译过程的规律。要 真正认识翻译行为及翻译过程的规律，有必要通
过对支配这些行为活动的心理因素人手去实现突
破。心理学视角下的研究对翻译过程若干问题的
解决将提供独特的思路和方法。 一、翻译过程研究的背景与现状
自翻译学形成一门学科以来，人们不仅从理 论的角度去界定翻译过程的本身，也对翻译过程 本身的性质、步骤和译者的心理规律等方面展开
研究，产生了丰富的成果，形成了多样化的理论体
系。如Roger T．Bell在其《翻译与翻译过程：理论 与实践》一书中将翻译过程图示为从记忆到源语 文本的分析、再到语义表征、再通过合成构建成另
一种语言文本⋯(P．”’；许钧将翻译过程分为狭义 与广义两种，狭义指翻译者对具体的文本转换过 程，广义则指不仅包括狭义的内容，还包括文本的 选择、文本的生成和文本的生命历程等过程旧1；桂 乾元认为翻译过程不仅仅是译者具体进行翻译工 作的步骤，而且也是翻译目的之具体体现、译者工 作态度的反映和决定翻译方法技巧的因 素【3J(P㈣；曾文雄认为翻译是一个思维过程，必须 从语言语义到语言的字面意义，在结合语境推导 出原语的含义与原作者的意图，逐层对分析的结
果做出整体的综合，这样才能用译语形式将原语
的思维内容正确地再现H1；李占喜在其《关联与顺 应：翻译过程研究》KJ一书中将翻译过程分为语篇 释意的交际过程和语篇产生的交际过程。作者将 前者界定为寻找关联明示推理的过程，将后者界 定为考虑如何让语言选择与读者的认知达到和 谐；唐健禾认为翻译是一种认知活动，可以通过元 认知监控，促进译者在翻译过程中能跨出翻译过 程本身，站在元认知层面，观察和反思自己在翻译
中的认知过程的各个环节，从而减少错误，提高翻
译质量和效率∞J(眦”。 以上研究者分别从翻译过程实践步骤、物质
历程、影响因素、交往性质和调控措施等方面展开 探讨，使人们对翻译过程的认识逐渐清晰，这表明 了“研究翻译过程有助于我们认识翻译的本质，有 利于翻译学科的成熟完善，更对译者提高翻译质 量有所裨益。”[7】(n132)但翻译过程各环节均由人的 主观精神活动，亦即心理活动所构成；要深人认识 翻译过程的规律并将其应用于翻译实践中，必然 少不了从心理学角度展开研究，这一点许多译学 研究者也认识到了，然而，限于两个学科交叉研究 的难度较大，这方面的系统研究目前尚无先例；部 分研究者虽借鉴了一些心理学理论来介入译学研 究，但似乎比较片面，尚离揭示翻译过程的心理规 律还有较大的距离。
二、从心理学角度研究翻译过程的理论意义 与实际意义
从心理学的视角对翻译过程展开研究，最主 要的理论意义在于可以丰富翻译学理论，扩大翻译学的研究范围，并且可以从本质上揭示翻译过
程的规律。选择心理学角度进行研究，通过边缘 学科的结合而升华出新的理论基础，有希望成为 翻译学研究的一个突破口，形成全新的翻译理论 体系。其理论意义层面的缘由在于以下两点：(1) 翻译的整个过程，从原文的创作开始，到译者的语 言表达，再到读者的阅读为止，包含着三方面的个 体的心理活动，其中以译者的心理活动为核心。 因此有学者认为“翻译学是研究译者在翻译过程 中如何运用抽象思维、形象思维和灵感思维的。它 所关心的是译者的大脑有意识、有目的的思维活 动规律，而不注意思维活动的具体内容”旧J。要完 成这一任务，只有从心理学角度对翻译过程进行研 究，才是揭示翻译过程本质规律的有效途径。(2) 翻译过程是译者个体的一种精神活动，这就决定其 不是一个机械、被动的过程，而是译者与原著互动 的结果，其产品受到译者主观心理因素影响较大。 研究译者的心理特点与翻译过程的关系，以及对翻 译产品的影响，可以形成一个全新的翻译理论体 系，把具体的翻译技巧上升到理论的高度。
其研究的实际意义可以从以下两个方面去思 考：(1)研究成果可以为翻译工作者提供操作性强 的处理翻译问题的方法论。运用认知心理学理论 对翻译过程进行研究，揭示翻译过程中译者的认 知规律，可以帮助译者实现翻译过程的自我调节， 妥善处理翻译实践中理解与表达的矛盾。(2)研 究成果还可以为翻译工作的管理机构提供决策。 译者的人格特点，必然会对其选择翻译对象、表达 方式等的确定产生影响；为一部等待翻译的原著 安排合适的译者，是保持原著风格、提高翻译质量 的重要条件。本研究对译者人格特点、有关翻译 对象的兴趣取向、翻译动机等与翻译过程的关系 的研究，可以为相关决策提供参考。这也正如宋 志平与程力所指出的那样：“翻译活动中的口译和 笔译，都是靠人脑的思维过程来进行的，探讨这种 特殊的语言使用的思维过程及其规律性，目的之 一就是建立相关的认知心理学模式。”【7】(P．128)
三、从心理学角度研究翻译过程的基本内容 与预计突破的难题
翻译过程有从广义到狭义三层含义：最广义 的翻译过程是指翻译的程序，包括资料的准备和 实际翻译过程；其次是指基本翻译过程，包括分析 原文、将原语转换成译语、重新调整译文、译文试 读等环节；最狭义的翻译过程是指译者实现原语 与的语转换的心理过程。本研究所指的翻译过程
主要是指后两层含义。在目前的译学研究中，对
翻译过程的研究多数是从语言学的角度展开的， 其中尤其以认知语言学为最多。从心理学角度对 翻译过程展开研究，则重点在于探索翻译过程中 译者的心理活动规律，并以其指导翻译实践。其
基本内容应包括：(1)从认知心理学的角度研究翻
译过程，包括译者对原语语篇的理解过程和的语 语篇的表达过程。对原语语篇的理解和的语语篇 的表达是翻译工作者完成翻译工作的主要环节， 这两个环节都是认知过程，需要译者通过感知、记 忆、思维、想象等认知心理过程的复杂加工才能实 现。研究翻译过程中译者的认知心理规律，可以 让译者主动调控自己翻译过程中的心理活动，提 高翻译质量。(2)从社会心理学的角度研究翻译 过程，包括译者通过原语语篇理解所实现的与原 文作者之间的交际和心理互动，以及通过的语语 篇的表达所实现的与译文读者的交际与心理互 动。翻译工作的价值就在于通过译者的劳动，消 除语言障碍，实现原文作者与译文读者之间的跨 文化交际。从这个意义上讲，翻译过程也是一个 人际交往过程，具有人际交往和互动的特征与规 律，从社会心理学角度研究原文作者、译者和译文 读者三者之间通过语言文字进行的人际交往互 动，探讨其中的关联和规律，可以对翻译标准的研 究提供新的理论导向。(3)从人格心理学的角度 研究翻译过程，主要是研究译者的人格因素在翻 译过程中所产生的影响。翻译是一项复杂的智力 劳动，译者的工作过程充满了主观能动性，译者的 人格倾向，如需要、兴趣、动机、价值观等对其选择 原文作品、翻译工作的积极性等必会产生影响；译 者的人格特征，如气质、性格等，也会使译文在表 达方式、行文风格等方面带上译者特有的个性色 彩。研究译者的人格因素对翻译过程的影响，可 以为泽者选择适合自己的翻译内容和适当的译文 风格提供心理学依据，也可以为翻译工作管理者 合理分配翻译任务、提高翻译质量提供决策依据。(责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）
