三、教育装备管理的未来发展方向是信息化、网络化
　　(1)管理方式、手段跟不上形势发展需要会造成装备管理水平逐步滑坡，成为实现教育装备管理科学化、规范化、标准化的障碍。
　　学籍、考试、办公等其他教学管理系统正逐步成熟，而教育装备管理系统尚未起步，信息化管理现状不容乐观，随着教学管理工作的繁杂多样，在信息高速公路时代，计算机及网络技术高速发展，将办公自动化手段应用到学校教育装备管理工作中是必然的趋势。
　　(2)推进教育技术装备管理工作信息化，建立教育装备信息化管理系统，搭建省、市、县、校统一的智能化、网络化教育装备管理软件平台已迫在眉睫。
　　社会主义现代化建设飞速发展，在深化教育改革过程中，部分省、市已陆续在实践和探索装备管理系统的建设，我省应尽快将建立和推行教育装备管理系统工作提上议事日程，实现科学化管理。
　　
　　参考文献
　　
　　[1] 周利平,孙继荣.教育管理信息系统的研究[EB/OL].http://www.scrtvu.net/smdea/Files/2004cmlw/04.html
　　[2] 竺春阳.中小学实验室数字化管理的实践与探索[J].教学仪器与实验，2009，7：47～49
　　[3] 曹君民.对学校教育装备管理的几点思考[EB/OL].http://www.paedu.net/jiaoshiyd/lwja/201009/45827.html
 

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