一、研究背景
　　为进一步整合我国高校资源、实现办学的规模效益,20世纪90年代末,国务院经过两轮高校管理体制改革,原有612所高校合并组建为250所。在此过程中,一些专科学校也通过合并升为本科,我们这里称之为普通本科院校。河南工程学院(下文简称我院)便是其中的一所,学院是2007年3月经国家教育部和河南省人民政府批准,由原郑州经济管理干部学院和河南纺织高等专科学校合并组建而成的一所普通本科高等学校,主要依托河南省的两大传统支柱产业——煤炭行业和纺织行业。
　　河南省教育厅规定新升的本科院校每年有一定的本科专业申报指标,我院结合高校毕业生近两年的就业情况,决定2010年新上三个本科专业中将工业工程列为首选。因为,2008年下半年由美国次贷危机引发的全球性金融危机对我国也产生了不小的影响,我国南方的许多企业面临倒闭,大学毕业生因此找不到工作。但就在大学生就业难的大背景下,各高校工业工程专业毕业生就业形势却一片大好,许多普通本科院校为解决就业问题,近几年都在尝试开设工业工程专业。我院计划在2010年正式招收工业工程专业本科生,在招生之时,如何培养有特色的工业工程专业人才是值得我们深入研究的问题。
　　二、工业工程在我国的发展现状
　　改革开放以后,从80年代初我国各界注意到了管理的重要性,大量引进、学习、模仿国际上的理论、方法与经验。这时国际上现代工业工程理论在中国还是个空白,中国机械工程学会率先成立了工业工程研究会(后更名为工业工程分会),从此真正确立了中国工业工程学科的诞生。这一举措不仅受到了众多企业家的欢迎,也引起了机械工业部、国家教委、国家基金委、国家科委等部门的重视与关注[1]。
　　1992年国家教委批准西安交通大学和天津大学首批设立工业工程专业,从此开始了高校工业工程学科的建设,迄今全国已有近200所高校设立了工业工程专业。形成了多层次(专科、本科、双学位、硕士、博士),多种形式(电大、自考、高校、全日制、在职学习),大范围(涉及全国25个省市)的格局。
　　三、工业工程专业人才培养的SWOT分析
　　普通本科院校开办该专业的时间还不长,可以借鉴的成功经验较少。因此,我院作为一所新升的本科院校,要在工业工程专业人才培养方面形成自己的特色,并在学科发展中拥有一席之地,需要与其他高校进行对比研究,这里与已开办工业工程专业的本科院校进行比较。分析采用SWOT方法,其特点是在数字和事实中提炼比较对象的优势(S)、劣势(W)、机会(O)和威胁(T),画成矩阵,使学院领导能比较直观地判断学院所处的竞争地位。主要与河南省内开设工业工程专业高校比较,具体表述如下:
　　(一)目前优势(S)
　　1、领导高度重视
　　我院为适应社会发展需要,整合全院经济、管理科学与工程、工商管理、机械制造等优秀师资力量,创办了管理科学与工程系。工业工程专业就在新创办的管理科学与工程系,工业工程专业倍受学院领导重视,在专业申报及培养计划的制定过程中,学院院长与管理科学与工程系主任都亲力亲为。
　　2、资金支持力度大
　　为将工业工程专业办出特色,学院特设工程教育类项目用以资助该专业培养计划的制定、人才培养模式的定位及实验室建设,管理科学与工程系也在学院资助的基础上,给予1:1的配套资金。另外,学院还拨有固定的资金以扶持新专业。
　　3、与行业、企业的联系密切
　　工业工程一个实践性和应用性都非常强的专业 [2]。我院长期以来与煤炭与纺织行业及相应的企业联系密切,建立了良好的合作关系,每年学院都有大批学生到企业实习。目前已有郑州煤机集团、平顶山煤机集团、郑州纺织集团、金蝶国际软件、华润管理咨询服务公司、用友软件公司、郑州日禾股份软件公司和白象集团公司、郑州煤电(上市)、豫光金铅公司(上市)、义马煤业集团公司、焦作煤业集团公司等近20个单位签订了产学合作协议,形成了稳定的校外实训基地。这些实习实训基地一方面为学生提供了接触实际的实习场所,另外也为毕业生提供了就业机会。
　　4、有相关经验可以借鉴
　　在河南7所开办工业工程专业的院校中,我院是最晚的一所,其中郑州航空工业管理学院开办最早,是我国第4所开办该专业的学校,已经在人才培养方向、人才培养计划、课程设置、实验室建设、实践教学等方面积累了许多成功的经验,我们可以借鉴他们成功的办学经验,少走弯路,节约人力、物力与财力。
　　(二)目前劣势(W)
　　1、师资力量薄弱
　　虽然新创办的管理科学与工程系倍受学院领导重视,大力引进学有专长的学科带头人,优先招聘具有博士学位的高级人才,目前已经形成了一支具备一定科研水平、具有一定教学经验的师资队伍。但是与郑州航空工业管理学院、郑州大学等几高校相比,我们的师资力量稍显薄弱,目前工业工程专业毕业的专任教师不多,很多教师都要再培训、学习。
　　2、实验室建设有待加强
　　工业工程专业的培养目标是造就即懂得工程技术,又熟悉生产经营管理的复合型人专门人才[3],需要较强的实践能力,因此该专业对学生的实践教学环节提出了更高的要求。实践教学主要包括校内实验与校外实习两大块,目前,校内与工业工程专业相关的实验室只有一个(管理科学与工程系经济信息管理实验室),但与工业工程专业相关的软件并没有装,就连最基本的人因工程实验室都需要新建。
　　(三)发展机会(O)
　　与我院紧密联系的煤炭与纺织两大行业对工业工程人才需求量大。在申报工业工程专业的过程中,我们走访了与学校办学紧密联系的河南省煤炭业中郑州煤矿机械集团、平顶山煤矿机械集团、河南纺织机械集团等多家特大型企业的人力资源部门,在他们的拟定招聘计划中IE专业均被列入。另外,我们也走访了娅丽达、逸阳等著名服装企业的人力资源部门,发现我国南方的很多服装企业都有IE人员,但河南省的大多数服装企业都没有专门设立IE职务,而且已的IE人员都是服装设计与服装工程专业,他们对成本控制、企业管理等方面的知识较匮乏,这说明服装企业对工业工程专业人员的需求量非常大。而结合纺织服装行业培养工业工程专业人才的院校也不太多。
　　(四)可能威胁(T)
　　我院自2007年合并升本科以来,社会知名度与认可度都较低,如果在工业工程专业人才培养上没有自己的特色,毕业生就业难度较大。在专业计划制定的过程中,我们咨询过省内外的许多高校,从近几年的毕业生招聘工作看,企业单位对郑州航空工业管理学院、郑州大学、河南科技大学等3所院校的工业工程专业毕业生较青睐。另外,如果没有自己的特色,招生工作也很难开展,通过与高中毕业生及家长的沟通得知,高中毕业生在填写高考志愿时,有两种选择:好学校的专业或一般学校有特色的专业。因此,如果我院按照兄弟院校工业程专业人才培养的老路走,在招生与就业两方面都会陷入窘境。 四、培养特色工业工程专业人才的实现路径 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）