没有文化的边区军民，是不能打败日本鬼子的，这是晋察冀边区提出的一种口号，含有很深刻的哲理。
　　日本侵略者占领我国每一地区后，即采取各种手段，摧残消灭我国文化，企图消弭我民族意识，使中国人愚昧无知，代以日本民族意识，以达到其灭亡中国、奴役中国人民的目的。
　　一、扫盲识字运动
　　晋察冀军民意识到自己的历史责任，创建起各式各样的学校，反对敌伪的奴化教育。中国共产党领导的晋察冀边区行政委员会（即边区政府）一成立，就提出扫盲运动，过去和文化教育绝缘的农民群众，现在把读书识字列为日常生活的重要内容，家家户户都在学习，夫妇、父子、祖父和孙子，嫂嫂和小姑相互竞赛，争取学习英雄、文化战士的荣誉。许多县和区都规定每天得识几个字，在村头立个识字牌，凡过路的人，都得认识，会认的就放走，否则把你教会再放行。根据龙华县资料，三年把全县的睁眼瞎扫光了，每人识1000字，多的识字1700多，会写便条，开路条，会看报，会打算盘。[1]74冀中八专区7个县有个更具体的识字调查：
　　数据来源：项柏仁《八年来边区社会教育概述》，载于新教育学会编《解放区群众教育建设的道路》，东北书店1948年11月版，第151页。
　　识了字的农民政治觉悟提高了，积极参加各项运动和对敌斗争。当时的论者称：“我们从民主政治两年中在农村中的开展；统累税的完成；志愿义务兵役制实行中青年成班成排的入伍（如青年支队的建立）；积极参加生产；封建意识的削弱，迷信的破除，卫生运动的开展；对八路军与政民干部的关怀和爱护；特别是对敌斗争中，广大群众所表现的坚定信心，高尚的民族气节……在在表现了边区人民的进步。”[2]152
　　二、抗日两面小学和隐蔽小学
　　根据地环境极为恶劣，日军建立了碉堡、公路网、封锁沟墙，不断奔袭、扫荡，还在其建立的据点村或岗楼设立所谓中心小学，强迫各村保送学生，接受奴化教育。在其所控制的村庄设立伪小学，讲授日语及伪课本，强迫教师加人“新民会”。
　　为了消除瓦解敌伪小学的影响，保持中国文化教育不陷于黑暗之中，边区创建了抗日两面小学和隐蔽小学。
　　抗日两面小学，有其合法的一面，更有其对敌非法的一面。据1943年完县等11个县的统计，抗日两面小学有154处。据1944年统计，冀晋区1058个小学中有抗日两面小学168处，其中行唐一个县有43处。这类学校教师和学生均为我方所掌握，表面上实行巧妙的伪装，如迎门常常挂着伪县公署发下的孔子像，墙壁上贴着“建设大东亚共荣圈”之类的标语，而乘敌不备时，讲授抗日课程。
　　抗日隐蔽小学，也称地下小学，采取游击教学，今日在一个村庄上课，明日又到另一个村庄上课，没有固定地点。冀中“五一扫荡”中，在据点岗楼村残酷清剿的情况下，安国县有一小学教师化妆成卖货郎，沿街叫卖敲梆集合儿童学习，这是古今中外没有的现象。为了消除瓦解敌伪奴化教育的影响，边区采取了多种形式和方法。
　　小学的课程有国语、算术，高小有国语、算术、政治、自然、历史、地理、音乐、体育、手工等。课本为华北联合大学师范部研究室所编，晋察冀边区出版发行。
　　三、军民誓约
　　日伪开展了大自首运动，边区则开展了一次大规模的军民誓约运动。1942年1月28日，边区各地所有村庄普遍地举行了军民誓约宣誓仪式，将军民誓约的原文写在边区所有村庄的街头的墙壁上，让边区每个公民诵读。誓约的原文如下：
　　我是中华民国的国民，我是中华民国的军人，在日本帝国主义打进我们国土的时候，为着中国人民的利益，为着中华民族的生存，我愿遵守军民公约作如下宣誓：
　　一、不做汉奸顺民。
　　二、不当敌伪官兵。
　　三、不参加伪组织维持会。
　　四、不替敌人汉奸做事。
　　五、不给敌人汉奸粮食。
　　六、不卖给敌人汉奸货物。
　　七、不用汉奸钞票。
　　八、爱护抗日军队。
　　九、保守军事资财秘密。
　　十、服从抗日民主政府。[1]13-14
　　这种民族气节教育产生了巨大的力量，使敌人为之胆寒。举例来说，在敌占区一个村庄，表面上是所谓爱护村，敌人很信任，实际上是抗日村政权，“经常掩护八路军。后来汉奸告密，敌人就对这个村怀疑起来，对这个村的联络员每天到岗楼上去送信报平安，也怀疑起来，因为联络员总报告没有八路军过。把村长叫去，问有无‘红军’过路，村长说没有。敌人带着村长走到铁路边上，把村长捆在电线杆上，三天三夜不给吃饭，然后叫他自己在铁路边挖一个坑，挖好后，敌人就把他砍了头，埋在坑里。于是敌人又派了第二个村长，而第二个村长依然抗日，而且很积极，敌人知道了，又捉去杀掉。第三任村长依然坚定抗日，说：敌人再杀掉我，有第四个人担任村长，还不是抗日，怕什么？死了是为了抗日，也值得！”[3]5-6这表明，不管日军和汉奸作恶到什么程度，也消灭不了中国人的抗日意志。敌人妄图灭亡中国只能是白日做梦。
　　日伪曾以各种手段诱骗儿童接受日伪教育，为日本服务。边区开展了“五不运动”，立下了“五不誓约”，其原文是：
　　一、不告诉敌人一句实话。
　　二、不报告干部和八路军。
　　三、不报告洞子和粮食。
　　四、不要敌人东西，不上敌人当。

    五、不上敌人学，不参加敌人少年团。[1]14-15
　　边区的儿童从小就肩负起天下兴亡、匹夫有责的使命，顽强不屈，傲然地面对残酷现实。他们对敌斗争的贡献是很惊人的，如配合自卫队站岗放哨，查获敌探汉奸。据统计，完县、唐县、曲阳三县截至抗战第5年时，就捉拿汉奸90人，汉奸嫌疑犯432人。他们以其不为人注意的身份，常利用各种社会关系，到据点村庄，散发宣传品，侦查敌情，参加破路工作。曲阳贾家口小学展开“劫敌运动”，偷拉敌人的洋马，偷敌之大米。平山一村庄温新顺到炮楼偷敌人之文件。有一村庄村民马跃山，用口袋偷出敌人的子弹。定唐卜晏如小学的小学生1945年春一个月就拔道钉300斤。冀中武强一村小学生温三玉为了掩护钻在地道里的区小队，五个手指被敌人一个个用洋刀剁下来，他还是坚决不说。雁北繁峙县六区谢子坪的三保子，在学校里刚讲过“五不运动”之后，一天，他和家里的人刚送走八路军，敌人就来了。问他，八路军往哪里去了，他坚决回答不知道。最后，敌人把他扔在一丈多高的崖下，也没有问出一个字来。敌人包围了曲阳七区一个村庄，把全村的人，集合在广场上，为了搜查抗日干部，进行“拔像”，当场挑死了两个人，当又拖出几个人来讯问，经过小学生李占兵面前时，他轻轻把那人的衣襟一拉说：“记住！军民誓约”。敌人有一次在安固一村庄抓了三个小学生，问村长的名字和住址，第一个不说被挑死了。再问第二个还是不说，又被挑死了。再问第三个，依然是不知道。三个孩子为了村长的安全，同时牺牲在暴敌之前，流尽了他们纯洁的血。类似这样可歌可泣的史迹是说不完写不清的。故有人说：“晋察冀游击区的孩子不会哭”。[1]23-24可以这样说，晋察冀军民都是硬骨头，敌人用任何残暴手段，也不能摧毁中国人民的抗日精神，这是中国人应永远牢记着的。记住他们为了民族生存的献身精神。 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）