总之，采用CBE教学模式，开发校本教材能够弥补高职公共英语各专业在公共英语专业方向教材方面的局限和空白，满足本地区经济发展的需求，也能突出各专业的专业特色，同时更能促进教师的合作意识和专业水平。当然，CBE不是一种不容置疑、完美无缺的“范例”，它更是一种发展、成熟中的体系。因此，我们在应用CBE开发我们自己的校本教材时，应根据我们的校情创造性予以实施，切忌一切盲目照搬。

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