学校要广泛征求合作企业的意见,校企共同制定管理制度。各专业应充分听取企业建议,根据专业技能训练及就业导向等要求制定并完善顶岗实习综合实践课程教学大纲。对学生的顶岗实习指导实行"双导师制",明确企业兼职指导教师与学校指导教师各自的责任。对学生在顶岗实习期间的权利、责任和义务进行规定,保障学生正当权益。完善顶岗实习考核评价制度,将形成性考核与终结性考核相结合,量化考核实习效果。
　　(四)增加顶岗实习资金投入,并进行合理配置和提高其利用效率
　　只有经费足额到位,才能有力地保证顶岗实习工作的顺利进行,为此,必须保证顶岗实习专项经费的落实,并在此基础上通过多渠道增加资金投入。同时,要建立相应的经费使用与管理机制,保证顶岗实习经费能够合理配置,并不断提高其利用效率。
　　顶岗实习作为教学的一个环节,应该比照学生在校学习期间的课时支付教师酬金,将这部分资金作为顶岗实习的专项经费。此外,顶岗实习专项费用还应该包括用于与企业联系、顶岗实习管理、学生顶岗实习联系和检查的差旅费及电话费等与顶岗实习工作有关的各种具体工作。
　　高职院校顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节, 在人才培养过程中起着不可替代的重要作用,由学校、企业、学生三方共同参与完成,此外,也需要各级教育主管部门加强重视和领导,需要全社会力量的理解和支持。做好顶岗实习工作,能推进高职院校教育教学改革和人才培养水平的提高,进一步促进学生就业和高职教育的可持续发展。
　　
　　参考文献:
　　[1]高树凤.高职院校学生顶岗实习的研究.天津职业院校联合学报[J].2008,(3).
　　[2]刘峰.高职学生顶岗实习状况的调查与思考.当代教育论坛[J].2009,(1).
　　[3]王千红,卢学红.高等职业教育学[M].汕头大学出版社,2001.
　　[4]李俭.高职院校学生顶岗实习存在的问题与对策.职业教育研究[J].2009,(11).
 

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