5.营造良好校风
　　 校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干部职工的作风、班风与系风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是院校教育和管理的成果，又对学生的教育和管理发挥着强有力的作用，对于促进院校招生工作起着不可忽视的作用。常言道：“校风扬美名，无声胜有声”。由于目前学生的信息渠道非常便捷，学校的校风如何，会通过一届届毕业生和在校生传递到参加高考的学生中去，一所校风好的学校自然会吸引大量的考生。高职院校与普通高校一样，同样肩负着文化传承与创新的使命，在学风建设上必须要根据培养目标的要求，大力开展诚信教育、刻苦学习教育、职业生涯与就业指导教育、人文素质教育以及心理健康等教育，培养学生养成良好的道德情操，为建设社会主义事业刻苦学习，掌握专业技能的学习风气；在教风建设上，要大力加强教师的师德师风建设，要求教师都要提高自身的思想道德素质、业务技能素质与教育心理素质，牢固树立“以学生为中心”的教学理念，不但要教好书，还要把育人作为教学工作的重要任务，以自身精湛的专业知识、娴熟的业务技能和高尚的人格魅力影响和引领学生的成长，赢得社会的赞誉。在学校干部职工的作风建设方面，要牢固树立为学生服务的思想，要一切以学生的成才成长为出发点，把为学生服好务作为自己的首要任务。无论是服务岗位还是管理岗位都要做到让家长放心，让学生舒心，为办成让人民满意的高职教育而默默奉献。
　　 生源危机已经成为不争的事实，优胜劣汰的竞争结果也必然反映到高职院校中来，高职院校肩负着高等职业教育的历史使命，在激烈的竞争中必须正确看待形势，努力加强内涵建设，切实练好内功，在激烈的竞争中站稳脚跟，并通过竞争不断创出高职教育新的特色。
　　
　　参考文献：
　　[1]山东专科院校今年有4万多招生缺口——生源危机真的来了？[EB/OL].中国青年网2011年9月20日.
　　[2]生源危机倒逼高校改革——上海大学在行动[N].光明日报,2011年11月01日05 版.
　　[3] 张方明.示范性高职院校建设的内涵发展之路[J].化工职业技术教育,2010年第3期.
 

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