3.3 完善校园网络教育资源
　　基于互联网和计算机技术的全球网络平台，是改革传统工作方式和生活方式的重要手段。开展大学生课外创新实践活动，同样要有全球化视野，要善于依托全球网络平台，获取并整合信息、物资、资金等资源，实现自己的创新实践目标。首先，要提供优秀的视频学习资源。网络化的课程资源能够丰富学生的学习内容，开阔学生视野。学生可通过网络学习知名院系的优秀课程。网上学习具有方便、快捷、全面的特点，给学生求知带来方便，有助于培养创新意识。其次，要搭建便捷的交互网络平台。通过网络平台的交流，可以促进学生团队的协调配合，也可以使教师的指导工作迅速得到落实。
　　4 结束语
　　高校要在大学生课外科技创新活动场地建设中，坚持以促进学生科技创新能力提高为最终目标，以特色学科体系为保障，加强活动场地的内涵建设，促进活动场地的开放、保障机制的完善，为大学生课外科技活动提供切实的条件保障，提升课外科技活动的质量和水平。
　　参考文献
　　[1] 陈美娟.论如何组织好学生课外科技活动[J].中国现代教育装备，2013（15）：81-82.
　　[2] 吕校春.大学生课外科技创新工作模式研究[J].黑龙江教育：高教研究与评估，2013（9）：69-70.
　　[3] 吕校春.创新大学生科研立项工作模式探究[J].中国电力教育，2013（10）：217-218.

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