三、加强管理，健全机制，推进多元化培养方案探索与实施工作
　　1.健全组织机构，加强校、院二级领导，确保工作顺利进行。为保证“多元化人才培养方案”工作的顺利实施，学校成立了“培养方案修订”领导小组，负责组织协调、工作部署及工作保障，领导小组下设工作办公室（设在教务处），各学院成立培养方案工作小组，负责本学院专业培养方案实施和日常工作。学校教学指导委员会对各培养环节进行指导与评估。
　　2.以提高人才培养质量为核心，转变教育思想观念。围绕“提高教学质量”广泛开展专业建设大讨论，召开修订本科专业人才培养方案工作会议，统一思想，明确各专业人才培养和专业建设目标，落实工作任务。
　　3.加强与行业企业的协作，进行联合培养。由分管教学副校长、各学院院长、合作企业负责人、企业高级工程师等组成校企协作组，负责校企工作协调，校企联合制订培养方案，审定工程实践实施方案，企业课程引进，校企课程共建组织实施等工作。
　　4.根据学校制订的培养方案指导性意见，开展调研工作。全面了解国内外相关本科专业人才培养的现状，同类院校相同或相关专业人才培养方案的目标定位、课程设置、学时分配等情况，明确专业的办学定位和人才培养的指导思想，调研毕业生和用人单位意见，科学分析当前和今后一个时期国家产业发展战略、地方社会经济发展对人才的需求。
　　[注释]
　　①关仲和.关于应用型人才培养模式的思考[J].中国大学教学，2010（6）：7.
　　②屈波，刘拓.高水平特色大学创新人才培养多元化模式探索[J].中国大学教学，2010（11）：58.
　　③韩高军.行业划转院校应用型人才培养体系的构建与实施[J].中国大学教学，2010（2）：20.

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