（5）不断改进《学科信息服务简报》和《阅读》报 两种报纸都取得了一定效果，但仍可改进。《阅读》报是一份普及报，对图书馆资源利用的基本知识进行普及，内容应凸显基� ⑶诚浴⑷娴奶氐悖弧堆Э菩畔⒎窦虮ā肥
（5）不断改进《学科信息服务简报》和《阅读》报
两种报纸都取得了一定效果，但仍可改进。《阅读》报是一份普及报，对图书馆资源利用的基本知识进行普及，内容应凸显基础、浅显、全面的特点；《学科信息服务简报》是专业性强些，是《阅读》报内容的深化、延伸与补充，内容要强调专业、精简、深入的特色。《阅读》报的“人物访谈”可选择性地对我校省校级重点学科专业的院系负责人或相关专家访谈，展现他们的办学思路、发展规划、承担课题等，让师生对我校特色学科、重点学科等有比较全面的了解。“新书推介”可突出专门性，如某一期对民族学新书进行推介，下一期对法学、再下期社会学等，针对性强，对师生来说更有指导意义。《简报》可参照其他高校馆成功经验，结合我校专业特色来办。除了我校教师科研的计量分析、我馆特色馆藏、特色数据库的使用推介外，可在我校重点学科、特色学科上做文章。某一期专门推介我馆收集的我校省级重点学科民族学的纸质文献和电子数据库，我校民族学专家，民族学研究前沿动态，我校师生民族学论文计量分析等，这样，读者会对民族学学科有全面、深入、细致的了解，对民族学学科建设有更好的指引作用。学科信息资源要概括性、系统性地介绍，还要根据资源的特点和需要有针对性地、具体地推介。如北京工商大学图书馆的《学科信息导报》针对化工学科的信息导报既包涵馆藏化工类核心期刊的列表统计，还针对《美国化学文摘》、《化学化工大辞典》等权威的工具书做专题介绍。在经济学科的导报中，学科馆员除了将馆藏财经类期刊做成表格系统地介绍外，还针对中经网统计数据库、WIND数据库以及ORISI数据库的检索方法等，通过文字、图表、截图等形式作详细讲解[2]。
五、充实学科联络员队伍解决人员缺乏时间不够问题
发挥团队力量可解决人员缺乏时间有限的问题。可通过馆内部门间合作，联络员之间合作，联络员与学生志愿者合作、与相关院系教师合作等方式缓解人员不足、时间不够的问题。
参考文献：
[1]柳卫莉，卢娅.高校图书馆学科馆员服务效果调查分析[J].图书馆，2010，（6）.
[2]熊欣欣，周晓丽.学科服务的探索与实践[J].学科信息导报，2010，（11）.
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