在中国书法史上，赵孟頫是自唐以后书法的集大成者，开元一代书风。提出“尊崇晋唐，师法二王，溯本正源”，开元代纯正典雅之古风。他是一位诸体兼善的书法大家，在书法作品和书论成就上都达到了难以逾越的高度。身为宋室后裔，以文艺致身，不懈地把复古运动从杭州推向大都，为中华文明的传承起了不可替代的作用，同时也给现代书法以指导性的意义。本文从三个方面解析赵孟頫的书学成就：
　　 （一）复古求新，溯本正源，开元朝纯正典雅之古风
　　 中国书法的发展历程呈现出各时代的文化意蕴和审美特征，“晋尚韵，唐尚法，宋尚意，元明尚态”，体现了“艺事之体随时代而异”的规律。南宋至元初的书法，实际是北宋尚意书风的末流，尚意书法的精髓未能得以发展，面对这种衰微的局面，赵孟頫以其博学之才，溯本正源，提出遵循古法，宗法晋唐，崇尚二王的思想，从而使处于元朝统一下的书坛，呈现出典雅和秀逸的风格面貌。正如元卢熊《式古堂书画汇考》云：“本朝赵魏公识趣高远，跨越古人，根柢钟王，而出入晋唐，不为近代习尚所窘束，海内书法为之一变。”赵氏的崇古书法观是复古求新，犹如唐宋八大家之古文运动，乃借古以开今，以古法而力矫时弊也。正如虞集云“大抵宋人书自蔡君謨以上，犹有前代意，后坡，谷出，遂风靡从之，而魏晋之法尽矣。……米氏父子书最盛行,举世学其奇怪,不惟江南为然。……至元初，士大夫多学颜书，虽刻鹄不成，尚可类鹜。……自吴兴赵公出，学书者始知以晋名书。”此精辟地概括了赵氏开一代书风的原因，也阐明了赵氏在书法变革上做出的突出贡献。通过赵孟頫的努力，元代书坛呈现的是典雅、秀逸的书卷气浓厚的书风。
　　 （二）秉承传统，诸体兼善，规整庄严处见潇洒天真
　　 书法实践上，赵孟頫是一位兼善篆、隶、真、行、草诸体的书家，尤以楷、行书著称于世，《元史·赵孟頫传》称：“孟頫篆籀分隶真行草无不冠绝古今，遂以书名天下”。元鲜于枢《困学斋集》称：“子昂篆，隶、真、行、颠草俱为当代第一，小楷又为子昂诸书第一。”这与其勤奋刻苦是分不开的。赵孟頫自五岁开始学书，相传他能日作楷书万字，“下笔神速如风雨”。赵孟頫的传世作品中有不少临作，从中可以窥见他其勤奋的学书轨迹，如临《兰亭序》，临《十七帖》，临《智永千字文》，虞集在其后一跋中云“赵松雪书，笔既流利，学亦渊深。观其书，得心应手，会意成文，楷法深得《洛神赋》而揽其标，行书诣《圣教序》而入其室，至于草书，饱《十七帖》而变其形，可谓书之兼学力，天姿，精奥神化而不可及矣。”从中可见其取法之广，用功之深。赵孟頫传世书迹较多，代表作有《千字文》、《洛神赋》、《赤壁赋》、《道德经》等，作品以行楷居多，用笔精到，结字严谨。其书风遒媚、秀逸，世称“赵体”，与颜真卿、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。
　　 赵孟頫晚年书学李北海,笔法秀媚,苍劲浑厚,独具风格, 于规整庄严处见潇洒天真，充分体现了赵体书法的风韵和神采。虽取法李邕的《岳麓寺碑》，但又较之舒展放松，去其险峻之势，化为端庄肃穆，雄遒苍健之姿。赵书虽秉承传统，却不为陈法所囿，同时能运用自如、得心应手，因此，其书法既有深邃的传统基础又有鲜明的个性特征，卓然不群。赵孟頫一生深浸古法，努力从中汲取养分，始终以一种中和的美学态度为之，华丽而不乏内涵，流利而不甜腻，潇洒中见高雅，秀逸中见清气，颇具风采。
　　 （三）尊古思想对当代书法的启示
　　 当今社会，随着时代的发展与科学技术的进步，书法脱离了实用功能，逐步走向以欣赏为主的纯艺术领域。作为视觉艺术的书法，也从案牍把玩的小品走向了以大众观赏为主的展厅。当代书法学习之热，一方面是民间书法爱好者对书法这门黑白相间的艺术之美的喜好，修身养性，消遣时光；另一方面，书法被列为专业课程进入大学教育，激发了广大学生通过书法艺术考试而升入大学的热情。怎样从简单的书法热发展成具有深厚文化内涵的书法文化繁荣，如何在继承的基础上寻找突破和创新，是摆在当今传统书法发展面前重要的课题。此时，重温赵孟頫“尊古”思想，借鉴、吸收优秀的古典作品，具有重要的现实指导意义。比如当前的一部分激进的现代派书法，忽视笔法，追求新的艺术效果，把书法推向边缘。赵孟頫的“尊古”思想亦深入到技法层面：“学书有二，一曰笔法，二曰字形。笔法弗精，虽善犹恶；字形弗妙，虽熟犹生。学书能解此，始可以语书也已。”“学书在玩味古人法帖，悉知其用笔之意，乃为有益。”“书法以用笔为上，而结字亦须用工，盖结字因时相传，用笔千古不易”。阐述了笔法与用笔的重要性，揭示了书法发展的特有的艺术规律。因此，我们不能一味创新而背离书法本源，而应回归传统。赵孟頫的“尊古”思想给我们现代书法提供了很好的启示。
　　
　　 参考文献：
　　 [1]王镛.中国书法简史[M].北京：高等教育出版社，2004.
　　 [2]黄惇.从杭州到大都—赵孟頫书法评传[M].上海：上海书画出版社，2003.
　　 [3]历代书法论文选[M].上海：上海书画出版社，1979.
　　
　　 （作者简介：侯西旺（1989-），男，汉族，西南大学文学院2011级美术学专业硕士研究生，研究方向：书法教育与实践。）