肖恩•帕克的出现简直是爱德华•萨文梦魇的开始。他的出现，坚定了马克的想法，而直接拉开了爱德华•萨文与马克的距离，让他们彼此都意识到之间的隔阂，永远无法消除的隔阂。爱德华•萨文很可怜，在创业日益中天的时候，他却失去了自己的位置，被视自己为惟一朋友的马克所抛弃。这个世界太残忍，这个残忍的世界中的马克更残忍，他没有感情，他没有人性。关键是当这一切正在或者已经发生的时候，他表现得很无奈、很无知、很从容、很可怕。在他心中也许没有“朋友”或“友情”这类词汇，女朋友的离开和惟一朋友的反目是那样的自然，那样的轻柔。我们不得不感叹人情的冷漠以及自我意识的浓重。
但是我们能说马克不善社交吗？让马克的事业告诉我们吧。Facebook 网站的出现颠覆了我们交友的方式和规模，短短时间之内你可拥有众多朋友，这样一个目前世界最大社交网站的创始人怎能不善社交呢？马克为什么要创建Facebook？他要找到自己的极乐世界。现实世界中找不到真我，但是在虚拟的网络世界却有自己的天地。在他的极乐世界里“社交沟通”仍然是关键的。在现实世界里与人沟通还是一个永恒的话题。不论科技的发展达到了怎样的程度，如何与人沟通共处都是一个社会所要解决的最基本问题。Facebook的横空出世似乎扰乱了很多东西。当一个人动不动就能拥有几百个上千个“好友”时，朋友到底意味着什么？当人际交往越来越变成单方面的展示与观看时，我们是不再孤独还是越发孤独？也许我们要问“到底谁是我的朋友？”“朋友还叫朋友吗？”
　　 现代社交关系过于脆弱。传统的社交必须建立在当面的沟通上，不是很方便，要通过肢体、语言、眼神、表情的交流帮助我们去认识对方，去与之建立关系。现代人似乎已经不适应这种传统的表达了，尤其是随着越来越多的宅男宅女出现，我们的社交变得被动而尴尬。Facebook第一次针对这样的情况而设计，每个人都有自己的主页、自己的标签、情感状态等，一目了然地公布在了互联网上。如果你对谁有兴趣，只要加对方好友，互相就都可以通过一个个标签来认识虚拟中的对方，然后成为朋友。正是基于此种原因，Facebook 风行天下，因为它让我们的生活更简单，一切都清晰化，简洁化。简言之，谁都可以成为我的朋友，虽然我们不认识。这样新型的社交方式真的能带给我们快乐和幸福吗？只能说我们的交友方式更酷了，不能说我们的感情更深了。正如影片当中，马克在一步一步失去自己有限的朋友，最后形单影只。我们不禁要问Facebook的初衷是什么，难道不是让世界联系得更紧密吗？失去朋友实属常事，我们可以放弃一个朋友，我们可以重拾友谊，我们可以重铸新的联谊。至少我们意识到了我们在乎人与人之间的感情。可怕的是，马克似乎没有意识到与人交流的真谛。马克是一个不懂个人感情的人，是一个完全漠视或者说没有私人关系的人，友情、爱情也许在他眼中什么也不是。他只是活在自己的世界里，每天喋喋不休地跟认识的人讲那些网络、构想等自己的喜好，完全忽视任何人的感受。或许，他也是有感情的，只是，他对感情的理解和正常人不一样。面对反目成仇的朋友，面对怒目而视的女友，他永远都是一脸困惑和木讷。正如他自己所言，“我不是一个坏人”，他并没有存心伤害任何一个人，但是他却在“努力向着一个混蛋的方向走去”，因为他对于人事的无知，毁掉了他所有的亲人朋友。在现实社会中，马克只是这一类人的典型，普通人没有这么夸张。对于有感情意识的人，不管有多么无辜、多么木讷、多么混蛋，他是有希望成为正常人的，但是对自己曾经的所为没有丝毫觉察而且装作天真无辜的人，我们只有感慨——绝非人之本性。
　　三、结 语
　　影片最后，马克孤独地坐在办公室里，看着早已遍及世界的Facebook网页，无声了，全世界通过他的创造建立起了虚拟的社交网络，自己这个创始人却失去了所有的交往。他默默输入了女友的名字，在网站上找到了她，然后小心翼翼地发出了添加好友的申请，然后一遍遍地刷新，想要期待奇迹的出现……对于全世界，他创造了一个商业奇迹，对于他自己，却等不来最初的那个人。网络已经改变了人类的生活、学习、工作、社交等方式，很多人认为网络世界是虚拟的，其实网络世界就是整个世界的一部分，网络生活就是整个真实生活的一部分，世界没有分裂成虚拟和真实两个部分，世界从来是浑然一体的，在所谓“虚拟”的世界里，都是“真实”的人在思考、在争辩、在分享、在交流。孤独是现代生活的一种症候，我们可以暂时寻求替代和麻醉，却永远找不到那种坦诚、质朴的情感。也许马克在刷新界面的同时在内心呼喊，呼喊什么，怎么呼喊，让我们冥思吧。
　　［参考文献］
　　［1］ 蔡圣勤.英美电影流派艺术概论［M］.武汉：武汉大学出版社，2003.
　　［2］ 索科利克.美国文化反思［M］.北京：中国水利水电出版社，2000.
　　［3］ 张巍然.通俗的哲学家 大卫•芬奇［J］.北京电影学院学报，2007(03).
　　［作者简介］ 刘向辉（1981— ），男，河南许昌人，硕士，许昌学院公共外语教学部讲师，主要研究方向：英语教学与文化教学。
 

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