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与大学生就业密切相关的是劳动力市场。从大学生群体的立场而言，劳动力市场是否能够提供足够多的能满足大学生就业期望的岗位很大意义上可以保障大学生的就业满意度。
着眼现实，现阶段我国经济发展中，劳动力市场上新增岗位以 “生产性”岗位及劳动密集型的低端“服务性”岗位为主，其共同点是对劳动力需求巨大，入职门槛较低，薪资较低、不稳定、劳动强度大，从业人员社会地位不高等。这与高校人才培养定位及受之影响的大学生就业期望形成了突出的矛盾。在总量矛盾大背景下，大学毕业生因谋生的需要又不得不投入到这些岗位上，对就业情况不满意就此产生。
（2）大学生未达到优质岗位的要求
市场机制下某些专业性高端岗位因对从业人员要求较高，劳动力市场上符合要求的劳动者稀缺，人力资本必然提高，相适应的，雇主为自身的生存发展就提高此类岗位从业人员的物质、精神满足。然而，当前，高校在人才培养上并未能赋予大学生满足优质岗位需要的足够的人力资本，这也是劳动力市场结构性矛盾的非常主要的一个方面。从高校角度出发，与其引导学生到低端岗位就业还不如通过教育、管理等手段使大学生具备更深厚的人力资本以符合优质岗位的要求。5 高校促进大学生就业满意的对策
（1）观念层面
1）提高服务意识，树立“促进学生就业满意为己任”的观念
解决大学生就业问题，需要政府、社会、高校、学生各方面的共同努力，高校在解决大学生就业问题首当其冲，教育部2003年出台规定，高校不能只管扩招而不管大学生就业。就业率明显偏低的地方和高校，区分情况，原则上要减少招生、控制招生或调低增幅。有的省明确规定就业率低于30%的高校专业停止或者隔年招生。不可否认，这给予高校非常大的压力。然而，高等教育的发展，生源是极其重要的因素，当高等教育的价值不能在大学生就业中的得到体现，那么在社会民众的舆论中，高等教育的价值何在。即使民众为子女的发展不惜人力、财力、物力培养子女上大学积累人力资本，当付出难以得到回报，高等教育就只能饱受质疑。从微观角度说，相关高校的大学生就业情况普遍较差，那么其难免在当今生源数量逐年下降、高校间激烈竞争的环境中生存。为此，高校的就业工作不仅要着眼于大学生的就业率，更要着眼于如何提高服务意识，促使学生就“好”业。
2）促进大学生就业满意具有可行性
提高大学生就业满意度，大方面上主要受我国经济发展的影响，包括经济结构、发展模式等因素。但在微观层面，我们也看到，专业性高端岗位“有岗无人”。而这类岗位往往能给予从业人员较高的物质、精神满足。当大学生就业空间向高端侵占，大学生的就业满意度提高就有很大的可能，而高校在这一方面是大有可为的。
（2）技术层面
1）人才培养与市场需求对接
高校人才培养需研究市场需求，需结合我国产业发展现状及发展趋势对原有专业进行改革，增设专业培养市场亟需的专业性人才。
2）搜集发布优质就业信息
大学生就业与雇主招聘中间存在着信息互达的环节，从大学生的角度来说，往往存在着未能获得优质就业信息的问题，在这点上，高校应当发挥自身优势，对优质就业信息进行及时的搜集并反馈给学生。另外，在校园招聘会环节上，设定一定的准入门槛，精心地筛选，力图展现更多、更优的就业岗位。
3）挖掘高端岗位，通过高校自身努力或校企合作开展职前培训
高端专业化岗位一般能提供从业人员较好的物质、精神满足但要求也相对较高，大学生需要在求职前得到系统专业的培训，高校在一般化培养的基础上可结合岗位要求和学生需求，通过高校自身努力或校企合作根据进行职前培训以促成双向对接。
6 小结
总之，当前社会对大学培养的人才要求越来越高，社会就业机会相对减少的情况下大学生就业问题必须引起高校管理者的足够重视。大学生就业问题在新供求均衡未形成之前将持久的存在下去并衍生出各种各样的问题，而在这过程中，高校扮演着非常关键的角色，高校如何促进大学生就业、提高大学生就业满意度任重道远。
参考文献:
[1] 朱剑. 高校扩招何以实施——基于“资源稀释模型”的解释[J] 中国高教研究2011. 第四期：P1
[2] 邹云龙.中国大学生就业问题的主要矛盾辨析. 孙长缨.当代大学生就业研究.北京：高等教育出版社，2008. P9
[3] 麦可思中国大学生就业研究课题组. 2011年中国大学生就业报告.北京：社会科学文献出版社，2011.P6
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