Unified Information System for the Campus Library
　　and Cultural Services Module DesignWei Ying
　　(Library,Guangxi Economic Management Cadre College,Nanning 530007,China)
　　〔Abstract〕Based on a unified information system,the campus library and cultural integration of building analysis,this article put forward the use of computer telecommunications integration and the integration of Internet technologies to build a unified information system library of school culture and innovative service modules to make the campus culture with intelligent information service-oriented model that allows teachers and students without geographical,time,tools,etc.to interact with the system constraints to achieve the construction and implementation of campus culture in the invisible being,in a subtle effect.
　　〔Keywords〕library;unified messaging;campus culture;ISMG
　　
　　校园文化是教育手段和育人环境的有机体,是以一种无形的力量不断影响、指导、感染、渗透、规范着每位师生,培育和激发着师生的群体意识,影响和塑造着师生的归属感,从而对学生全面发展产生深刻的、潜移默化的重大作用。图书馆与校园文化融合建设,不是各种文化与图书资源、校园文化的简单堆砌,而是利用计算机电信集成技术、互联网和管理思维的有机融合去实现图书馆统一信息系统(Unified Message System,UMS)建设,在统一信息系统中构建校园文化互动服务模块,从而实施校园文化信息资源体系的基础建设,形成新的融合发展趋势[1]。图书馆统一信息系统校园文化服务模块在应用上将电话、手机、PDA、QQ等邮箱和Internet提供的各种信息服务融合起来,以短信、语音信箱、电子邮件、语音呼叫等方式形成校园文化统一信息服务体系。在服务方式的构建中以信息技术为支撑,在先进教育思想、理论的指导下,尤其是在信息建构理论的指导下,以信息资源传播为核心,用统一信息系统的统一通信优势促进学生自主学习和思想转化,把学校中以传统言教和身教方式为中心向互动信息结合型的自动化统一信息方式变革,达到培养学生创新精神、实践能力、感知能力的目标。图书馆统一信息系统是技术与文化的优化组合,我们在融合式的建设中,体现着教学科研、学生参与等融合机制,这种传播方法与手段适合师生的信息化思维,使学校的文化环境与信息环境融为一体。
　　1 图书馆统一信息系统与校园文化融合构建分析
　　1.1 图书馆统一信息系统的应用基础概述
　　从图书馆统一信息系统的手机和Internet等沟通方式与手段中我们可以看出,统一信息系统校园文化服务模块在服务方式上具有移动性和分布性,在应用上适应了当代大学生的信息思维与信息接受方式,是一种以当代年轻人的信息感知为导向的文化构建方式,在用户的使用上不受地域、时间、工具等限制与系统实现互动。
　　在高校中信息化手段与信息工具的使用和接受能力会明显高于社会的平均水平,手机短信、QQ普遍使用的同时有139、189、QQ等手机免费短信通知邮箱,在信息的通信方式中可以加以免费使用,以提高统一信息中校园文化的推广力度。据调查,在高校中教师的手机持有率达到99%,大学生的手机持有率是一年级52%、二年级78%、三年级87%、四年级98%。教师的E-mail拥有率98%、QQ拥有率91%,学生的E-mail拥有率93%、QQ拥有率99%,每天多次使用手机上网的用户占到了34%,80后群体占手机网民总数的70.8%。通过以上数据分析,统一信息系统的应用基础在高校的利用中是切实可行的,高校中师生的信息水平和信息化工具的利用率能大大地促进图书馆信息系统对校园文化的建设[2]。信息的发展为我们带来了诸多便利和形式多样的数字化体验,同时又给我们的生活和学习产生了不同程度的不良信息冲击,我们要在发展中关注积极与消极因素的影响[3]。
　　期图书馆统一信息系统校园文化服务模块设计1.2 信息对校园文化影响与互动建设
　　校园文化是社会文化的一部分,是社会文化在校园中的具体表现,社会的信息文化对大学生的信息生活与精神生活有着深远的影响。互联网与电信网络的信息文化是社会文化的重要组成部分,在发展中推动着大学生的信息思维和创造思维的发展,但是,一些不良信息对大学生的学习、生活乃至思想观念产生巨大的冲击,对大学生的道德观、价值观以及思维方式和行为方式都带来广泛而深刻的影响[4]。在因特网上,不少的色情图片和网站在腐蚀着学生年轻的心灵;在手机短信上,淫秽、腐朽、消极的垃圾短信严重地腐蚀大学生的思想和意志。此外,大学生恋网成瘾,对网上交际、网恋、游戏等成癖,造成学习情绪低落,甚至荒废学业。我们在进行校园信息化建设中,存在着多方面亟待解决的问题:一是,网络与信息的开放性挑战校园舆论导向;二是,不良的网络信息滋生了过度的自由主义思想;三是,校园文化资源缺乏融合,未能与学校的教学科研进行有机融合,在内容的构建上没有与学生的兴趣和学生参与式相结合;四是,缺乏传播与互动沟通手段与方法,反复且呆板式的说教模式容易使学生产生厌烦的心理与抵触情绪,在传播方式上缺乏信息化手段与方法。然而,在基于图书馆统一信息系统的校园文化建设中,我们可以充分利用统一信息的优势与特点,利用学生热衷的手机短信、语音信箱、E-mail、QQ等方式,通过统一信息系统按定义的机制进行针对性的信息发布,并提供互动的方式,使学生参与到热点问题的讨论中来,在信息的利用中产生了自觉自愿、潜移默化的效果。
　　高校图书馆既是学校校园文化的重要组成部分,又是校园文化的重要阵地。高校图书馆拥有丰富的文献信息资源,并随着图书馆信息系统的发展,渐渐向数字化方向发展,以庞大的数据资源库占据着校园主要的精神文化资源地位。庞大的数据资源库在教学与科研的进程中发挥着校园文化资源构建与重构的功能,教师在科研中让学生参与到其中,构建出学生感兴趣的校园文化特色信息资源库。利用图书馆统一信息系统校园文化服务模块加强对读者的阅读引导,以多元化的读者服务模式促进大学生对自身角色的认识,在综合素质特别是在创新意识的提高上起到孵化器的作用。 　我们在图书馆统一信息系统的校园文化服务方式的建设中,要从系统的功能模块的构建出发,构建出信息采集、信息查询、信息讨论、信息发布等服务模块。信息采集模块的出发点是以本校图书馆的图书资料为基础,充分利用图书馆信息系统数据库,在系统的开发中基于图书馆信息系统数据库进行开发;信息查询模块,在信息的查询中不但可查询相关感兴趣的校园文化信息,也可以查询图书的阅读、借阅、预约等信息;信息讨论模块,这是一个经典的模块,提供的是Internet方式和手机等短信方式进行讨论。系统的管理员、老师或主持节目的学生代表在统一信息系统的校园文化模块中发起讨论流程,在系统注册的师生用户,可通过手机短信、手机上网、Internet上网等方式进行互动式的讨论;信息发布模块,对于在统一信息系统注册的学生用户,系统按定义的机制自动通过手机短信、E-mail等方式给用户发送信息,从而达到校园文化传播的目的。 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(南粤论文中心__代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）