推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变,是新世纪新阶段军事训练面临的历史性课题[1]。信息化条件下的装备保障训练,训练内容多样、训练对象多元、训练方式虚拟化网络化、训练保障精确化、训练管理全程化,装备保障训练业务的知识含量越来越高。然而,我军对于装备保障训练业务知识资源的利用缺乏系统的、有组织的管理,缺乏有效的知识共享和业务整合机制,信息、知识、经验利用率不高。因此,有必要对装备保障训练业务知识进行管理,促进装备保障训练业务知识的获取、共享、创新与应用,提升装备保障训练业务水平,促进信息化条件下装备保障能力生成。
　　知识管理是组织对所拥有的知识资源进行系统的有效管理,以期实现知识的共享、创新和增值,提高组织应变能力和创新能力[2]。信息管理是知识管理的基础,知识管理是信息管理的发展和延伸,信息管理主要强调对显性知识的管理,知识管理更注重对以人为载体的隐性知识的管理[3]。
　　
　　1对装备保障训练本质的认识
　　
　　装备保障训练指装备机关组织所属人员和机构进行的军事及装备理论教育、装备保障技能教练、装备保障演练等活动。是军事训练的重要组成部分,是提高装备保障能力的根本途径,是培养装备人才、加强装备建设的重要措施,具有种类多样、技术密集、综合应用性强和相对独立等特点[4] 。装备保障训练的主要矛盾是装备保障要求与装备官兵素质和整体作战保障能力之间的差距。装备保障训练是装备保障训练业务系统根据装备保障需求,运用装备保障训练资源,训练装备保障人员和单位,生成装备保障能力的活动集合。在本质上,装备保障训练是装备保障知识的传授和保障能力的生成过程。
　　装备保障训练业务的水平可以用装备保障训练能力来描述。训练能力是军队遂行军事训练任务的全员、全程、全面综合集成的实际本领和体现军事训练质量效益水平的现实力量,是作战能力生成发展的重要基础和可靠保证[5]。装备保障训练能力是由人员、设施、装备、场地、经费等物质条件,编制体制、方法手段、管理知识等多种因素综合集成形成的整体力量,也受到社会环境等其他外部因素的制约和影响。装备保障训练能力可以看作各种训练资源的集合体,训练能力是训练资源集合体在完成装备保障训练任务中表现出来的属性[6]。其中,作为训练业务主体的人员是装备保障训练能力的核心要素,而训练业务主体的知识是关键。知识既是装备保障训练能力要素,也是训练业务主体(施训者)向训练业务客体(受训者)的输出要素,如图1所示。因此,作为知识密集型的业务,对装备保障训练业务知识进行管理,促进装备保障训练业务知识的交流、共享和创新,对于装备保障训练能力的提升和装备保障能力的生成具有重要意义。
　　
　　2装备保障训练引入知识管理的必要性
　　
　　2.1 是信息化条件下装备保障训练的迫切要求
　　信息化条件下的装备保障训练,是以信息技术为支撑,服从并服务于信息化战争装备保障需求,为熟练掌握信息化条件下装备保障知识和技能,全面提高军人驾驭信息化保障装备的能力和信息化条件下联合作战装备保障能力而进行的实践活动[7]。信息化条件下,各种高新技术广泛应用于装备领域,装备的技术含量不断提高,装备保障要求越来越高,装备保障训练的内容日益复杂;计算机模拟仿真、虚拟现实等信息技术广泛运用,主要的训练手段基地化、模拟化、网络化;网络技术广泛运用,训练信息获取、传送、处理速度加快,参训人员能及时、准确、全面地得到训练信息支持,训练管理越来越科学化和精细化。因此,信息化条件下装备保障训练业务过程中的知识含量越来越高,迫切需要加强知识管理,实现知识的积累和共享。
　　2.2 是装备保障训练业务创新发展的客观需要
　　装备保障训练业务知识管理侧重于建立健全各类激励机制,激发业务主体参与知识共享;侧重于群体知识和智慧的集成,提升装备保障训练业务的应变力、创新力和发展力。装备保障训练业务知识管理,强调和肯定训练业务人员作为知识工作者、创造者的价值和作用,有利于增强业务人员知识管理的主人翁意识,调动和激发他们的积极性、创造力和知识潜力;有利于装备保障训练业务知识的集成、利用和创新,使具有潜在价值的知识为组织所拥有;有利于提高知识转化率,提高装备保障训练业务水平和效率。装备保障训练业务知识管理的重点是实现装备保障训练业务系统内部各种知识的共享和知识创新,关键在于建立良好的激励机制与氛围,激发个人知识潜力和创造能力,形成一种强劲持久的整体创造力和永不落后的创新能力。因此,装备保障训练业务知识管理是装备保障训练业务创新发展的强大动力。
　　2.3 实施装备保障训练知识管理已具备初步条件
　　信息网络技术的发展和应用,为装备保障训练业务知识管理创造了有利条件。目前,我军军事训练信息网络基础设施基本完善。全军院校和部分训练基地建成军事训练园区网,各大单位训练部门和总部有关业务部门也普遍建立了军事训练局域网。同时,许多单位建立了装备保障训练信息管理系统,为构建知识管理系统,实现装备保障训练业务知识共享,奠定了一定的基础。同时,在过去实践的基础上,我军已积累大量装备保障训练业务数据、文档、报表以及规章制度等,可以说是对知识管理的初步探索,同时这些资源也可以成为未来知识管理的对象。特别是随着大批高素质人才充实到装备队伍中,困扰装备保障建设的人才“瓶颈”问题已得到极大缓解,具备了进行知识管理的人才资源。同时,国内外、军内外知识管理的研究与实践也可为装备保障训练业务知识管理提供参考与借鉴。装备保障训练业务知识管理的条件已经基本成熟。
　　
　　3装备保障训练业务知识管理的内涵
　　
　　装备保障训练业务中包含两类知识:一类是装备保障知识,需要传授给业务客体;一类是管理知识,支持业务主体完成训练任务。二者统称为业务知识。业务知识,尤其是其中的管理知识,多属于业务人员在实践中积累的经验性知识,虽然有些业务知识经过显性化形成各种法规制度、条令条例、文件、手册等,但是更多的业务知识存在于业务人员、相关专家的头脑中,存在于具体的业务过程中。从而导致业务知识的共享程度低,很多业务完成具有很强的人员依赖性,业务人员的个人因素对业务完成质量影响巨大。同时,军队人员的流动性强,大量的个人经验、体会等知识没能有效传递,造成众多宝贵的知识资源流失。因此,有必要对装备保障训练业务知识进行有效的管理,在适当的时候,提供给需要的人,实现业务知识的交流与共享。 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(南粤论文中心__代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）