论学校德育工作与创建文明城市的互补策略(2)

来源:南粤论文中心 作者:周勇华 发表于:2012-12-17 15:18  点击:
【关健词】学校德育;文明创建;互补;策略
文明是指人类所创造的财富的总和,是人类审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称。②创建文明城市就是给市民提供了一个物质文明、精神文明、政治文明发展到较高水平的

  文明是指人类所创造的财富的总和,……是人类审美观念和文化现象的传承、发展、糅合和分化过程中所产生的生活方式、思维方式的总称。②创建文明城市就是给市民提供了一个物质文明、精神文明、政治文明发展到较高水平的美好环境。学校处在这样一个文明的环境中发展,犹如幼苗在沃土中茁壮成长;学生沐浴在这样的文明环境中,如鲜花在春风中灿然绽放。通过积极构建学校、家庭、社会“三位一体”德育网络,进一步增进课堂教学与第二课堂有机结合,以爱国主义为主线,努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的为中小学生喜闻乐见的德育活动,促进他们身心健康发展,推动学校德育常规管理上新台阶和良好校风、教风、学风的进一步形成。
  综上所述,抓好德育工作可以促进文明创建,文明城市创建必然会使学校德育工作如虎添翼。
  (平昌县人民政府办公室)
  注解:
  【1】 中国社会科学院语言研究所词典编辑室,现代汉语词典,商务印书馆,北京,1983,第224页;
  【2】 百度百科,百度网,http://baike.baidu.com/view/17788.htm

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