总之,教育的对象随着时代的变化而变化,班主任职责、工作特点也在不断变化,新时期中职班主任要有终身学习的决心和恒心,可通过参加继续教育和教育实践,如有针对性的、规范的、理论与实践相结合的培训,来提升班主任的素质;另外还要积极总结教育教研经验,与同行经常交流,促进班主任工作的效率和效果。新时期中职班主任只有不断加强自身的专业修养,才能适应时代的发展,培养社会合格的人才。
　　
　　参考文献:
　　[1]古人伏.中学班主任工作理论与实践[M].东北师范大学出版社,2001.
　　[2]王宝祥.中小学班主任培训教程:班级常规管理与教育[M].知识出版,2004.
 

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