从人类精神发展而言，只有科学的精神才有生命力和前途。随着我国社会经济的高速发展，尤其是进入新世纪以来，一是由于经济社会的剧烈变革，市场经济的趋利性使整个社会的思想、价值观念日益多元化。二是自改革开放以来西方各种思潮的大量涌入，这其中有积极上进的，也有消极负面的。面对国内外各种不良社会思潮和价值观念，有些大学生产生了迷惘，迷失了前进的方向。三是知识的大量更新，技术的迅猛发展，导致社会对各类人才的需求剧增。
　　高校为了适应这一社会需要，加大了大学生的培养力度，高等院校在培养人才方面发生了一些显著的变化。学生在知识的拓展、掌握及运用和综合能力的培养等方面都有所提高。同时大学生的自主意识越来越强、自由空间也越来越大，呈现出大学生从“个体学生”向“社会学生”变化的趋势。在这一新形势下高校思想政治教育工作出现了不同以往的新情况、新问题，这必然会对现代大学教育体系和模式包括思政教育和管理模式提出了新的挑战。那么如何把大学生的思想政治教育与当前形势有机地结合起来，树立马克思主义理论教育工作的新形象，这是摆在我们面前的一个重要课题。
　　一、坚持和巩固马克思主义在新疆高校意识形态领域主导地位的必要性
　　首先是社会深刻的变革和高校自身特点决定了大学生主流意识容易受到冲击。高校学生尽管是通过全国高考从中学选拔出来的文化精英，但他们来自五湖四海，由于在中小学时代个人所受到的教育和所接受的思想不尽相同，面对我国改革给社会带来的各种剧烈变化，他们在高校这一宽松、民主的氛围中，如果不进行马克思主义理论思想教育，大学生的主流意识不可避免地会受到很大冲击。学生素质、思想层次差异比较明显，表现出不同以往大学生出现的问题，主要体现在以下几个方面：第一.自我意识较强，组织纪律观念弱化；第二.高校扩招整体学风受到一定冲击高校扩大招生是社会发展进步的一个重要标志，更多的中学生可以得到继续接受高等教育的机会。但过量扩招的结果势必导致高校一本、二本、三本、联合办学、定向培养等不同层次学生之间在各方面的差异明显。总体来看，高校学风整体上有所下降。少数学生学习态度不够端正、明确，沉迷上网、玩游戏、谈恋爱的学生较以往数量有所增加。第三.家庭贫困学生的生活、学习压力较大，容易产生各类思想问题改革开放以来，我国经济实力增强，人民生活得到极大改善，生活水平不断提高，但由于不同地区、不同家庭情况存在一定的差异性，仍然有一定数量的大学生家庭经济生活比较贫困。其次是大学时期是青年大学生世界观、人生观、价值观形成的最重要时期，通过引导和教育一旦使他们能够自觉接受和掌握马克思主义理论，将对他们未来的学习、生活和工作产生深远的、积极的影响，使他们终生受益。
　　二、进一步加强马克思主义在新疆高校意识形态领域主导地位的基本思路
　　1.高校马克思主义理论教育工作应该在思想观念上进行转变有学者曾撰文提出，坚持和巩固马克思主义在意识形态的主导地位就必须要进行以下三个转变：强调马克思主义政治教育向普及马克思主义的基本知识转变；强调从自发地接受马克思主义向自觉地接受马克思主义转变；从在思想感情上信仰马克思主义向在行动上坚定马克思主义转变。使他们对马克思主义产生了怀疑，甚至出现否定和抵制情绪。长期以来由于受教育者对政治学科尤其是马克思主义理论课程往往存有一种偏见，一些学校在教和学方面没有给予充分的重视，因此在具体教学中缺少实效性。2.强化师资队伍是关键马克思主义理论教育的基本内容是传播马克思主义，必须让大学生掌握马克思主义的基本理论、基本方法，同时又要与时俱进，跟上时代和社会实践的发展，这就对教师提出了更高的要求。一是要求教师不仅要真读马克思主义经典著作，而且要真信马克思主义。同时更要将马克思主义的观点、方法灵活运用于实际当中，积极探索新时期高校马克思主义理论教育工作的新方法和对策。
　　中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发之后，引起了全社会的广泛关注。形势的发展要求各高校针对学生的思想状况，采取切实有效的措施。1.当代大学生思想特点分析随着社会的不断发展，人们的思想也得到相应的提高和发展，在青年学生身上表现得尤其明显。他们与以往八、九十年代同龄学生相比，具有以下几个不同点：（1）在思想上接受新生事物较快，学习能力强，对社会现象反应敏感。（2）个人意识较强，集体观念淡薄，往往重视个体发展，忽视他人感受。（3）功利思想较重，部分学生在择业上急功近利。2.当前思想政治工作的创新新时期高校学生思想政治工作要做到切实有效，就必须对当前大学生思想状况和特点进行深入地调查和研究，重视大学生深层次的思想问题。思想教育目标、内容不能改变，但思政教育工作者可以根据学生新的思想特点，改变教育理念，运用新概念、新方法，创新工作手段。（1）重视“个性化”教育。在传统教学中，学习者在很大程度上处于被动地位，学习者个性化的需求在教学中难以得到满足。（2）在教育方式上重视和实现互动性。首先要继续加强和改进高校“两课”教学，充分发挥思想政治理论课的作用。认真组织和实施“两课”课程设置新方案，在学习掌握的基础上，精心准备新的课程教案，为课堂教学作好充分的准备。（3）在教育方法上体现创新性社会的迅猛发展，全球信息化社会的到来，使现有教育体制受到很大冲击，这对我们高校思想政治教育工作提出了更高的要求。首先，教育者应该通过不断的学习进一步提高自身的政治业务素质，借鉴其它学科的最新理论知识和方法手段运用于政治思想工作之中。其次，随着科学技术的发展，互联网在我国已成为大学生获取知识和信息的重要渠道和表达思想、交流感情的重要场所。网络对他们的思想观念、思维方式、价值取向、个性心理等都会产生十分广泛和深刻的影响，也给高校思想政治教育工作提出了许多值得深思和改进的问题。作为思想政治教育工作者应具备相应的网络和多媒体技术，尝试制作一些生动活泼的思想政治教育的课件或者网站，有针对性地开展网上宣传和教育，提高大学生学习政治理论的兴趣，使大学生心服口服并自觉接受马克思主义，从而形成正确的世界观、人生观、价值观。
　　参考文献：
　　1.张敬斌.以社会主义核心价值体系引领高校意识形态建设[J]中国成人教育.2007(10). (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）