2.3 中国梦整合了青年学生的价值观念
中国梦提出“国家富强，民族振兴，人民幸福”的中国社会终极价值目标，从国家、民族、人民三个方面构建了新时代的中国社会的终极价值追求。中国梦的精神内核通过社会主义核心价值观体现了中国梦的民族特性、社会主义属性及其价值取向。“爱国、敬业、诚信、友善”八个字为青年学生价值观念的形成指明了正确方向。中国梦是中国特色社会主义价值目标的总和，中国梦与社会主义核心价值观相互融合，给当代青年学生一个正确、明晰的价值导向，为青年学生价值观念的形成提供了有利土壤。
中国梦虽然统领了青年学生的价值观念，但是也不排斥青年学生的个性和创造性的发挥，鼓励青年学生实现个人的全面自由发展。因此，中国梦所具有的价值内涵在青年学生中具有相当强的感召力，为青年学生的成长成才注入了活力和定力。
3 成长的方向：中国梦引领青年学生成长的精神构筑
3.1 构筑以中国梦为己任的担当精神
中国梦是国家梦与个人梦的融合统一，广大青年成为承载中国梦的中坚力量，是历史的要求，国家的感召，人民的期盼。因此，中国梦感召青年自觉担负起践行中国梦的历史使命和社会责任，自觉将自己的个人梦与国家梦相结合，心怀国家，心忧天下，心系人民，勇于担当，主动挑起实现中国梦的重任，在时代的潮流中为祖国效力，为社会奉献，同时实现自己的梦想和自身的价值。一方面，要树立青年以天下为己任的远大志向;另一方面，要培养青年的奉献精神。正如党的十八大报告所指出的：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。” 中国梦引领青年学生担当起国家大梦，并将这个宏伟的中国梦化为一个个细小的个人梦来实现，从而得到中国梦的整体实现。
3.2 构筑以爱国主义精神为核心的民族精神
民族精神是民族文化最本质、最集中的体现。首先，中国梦的本质内涵与优秀民族文化精神相通相融。中华民族传承几千年，是世界上唯一延传至今的古老文明，几千年里积淀了深厚的民族精神。其次，中国梦增强了青年学生的民族自信，凝聚了爱国主义的民族精神。自古以来，我们的民族就不乏爱国人士，古代有屈原为国捐躯，有岳飞精忠报国，近代有李大钊、瞿秋白、邱少云等一大批爱国人士为国献身，爱国精神是我们民族精神的精髓，是我们民族精神的核心和关键。再次，中国梦激励着广大青年学习发扬传统文化精华。作为青年学生，既不能妄自尊大，也不要妄自菲薄。幸福需要比较，在发展进步的比较中，客观理性认知中国的文明崛起，在中国自身发展的大踏步前进中，在中国发展和其他发展中国家的发展比较中寻找理论自信，道路自信，制度自信，在自信中找到置身其中的幸福感和归属感。
3.3 构筑以改革创新为核心的时代精神
时代精神体现社会发展方向，引领时代进步潮流。改革创新精神是实现中国梦的本质要求和必然要求，同时也是青年学生成长成才的必要条件。青年作为时代的先锋，是最富有朝气与活力的一个群体，中国梦强烈感召着青年改革创新的时代精神。一方面，中国梦要求培育广大青年的创新精神，对于青年学生这个极富创造力和想象力的群体，更加要激发他们的改革创新精神。只有积极进取，敢于批判否定，勇于创新实践，才能在历史中不断前行，才能为中国梦的实现提供动力。另一方面，中国梦内涵中的改革创新精神是青年学生成长成才的必要条件，指引着广大青年学生在学习生活过程中要爱思考，勤动手，重实践，提高创造能力，培养实践创新精神，为实现伟大的中国梦谱写辉煌的篇章。
基金项目：本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国梦战略思想与中国特色社会主义理论体系的内在统一性研究”（项目批准号14YJC710042）;湖北省教育科学规划重点课题“不良社会思潮对大学生中国梦认同意识的影响及对策研究”的阶段性成果
参考文献
[1] 习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，2013-05-05（2）.
[2] 习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-05-05（2）.
[3] 孙来斌.为实现中国梦凝聚青春力量[J].中国高等教育，2014（7）.

　　[4] 李振跃.中国梦的精神实质与时代意义[J].思想理论教育导刊，2014（7）. 

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