一、红色资源概念界定及上海的主要红色资源
　　近年来，学术界对红色资源的研究方兴未艾，成果斐然，学者们从不同的视角对红色资源进行了深入的探讨与研究，学界一致认为，红色资源是指在中国共产党领导下中国各族人民在长期革命和社会主义建设实践中所形成的伟大精神及其物质载体的总和。但对红色资源的定位与科学内涵的表述可谓见仁见智，并不统一，主要表现为“广义与狭义”说和“物质与精神”说。对红色资源进行“广义与侠义”划分有谭冬发、吴小斌，徐艳萍，李实等学者，如徐艳萍认为：“广义的红色资源包括有形资源、无形资源、文化资源和任务资源四方面的内容。狭义的红色资源主要是指中国共产党领导中国人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的革命遗迹、纪念场所、标志物、遗存物品和文献，以及承载革命历史、革命事迹和革命精神的载体等。”①将红色资源分为物质层面和精神层面有李美秀、夏仕、黄群，张颢，伍慧玲，何小明等，如张颢认为：红色资源的构成包括两个层面的内容：一是精神层面的内容，包括战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西北坡精神、红岩精神以及社会主义革命和建设时期形成的抗美援朝精神、雷锋精神、“铁人”精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，98抗洪精神、抗击非典精神等；二是物质层面的内容，包括静态的革命遗址、文物、博物馆、纪念馆、烈士陵园等等。②但这两种表述侧重点在分类与内容归纳，对红色资源概念的界定不是很清楚，笔者比较赞同南昌大学胡松教授的定义：“红色资源是指中国共产党领导我国人民在新民主主义革命和社会主义建设时期创造的，并可以为我们今天所开发利用，能够满足人民需要的各种精神及其物质载体的总和。”③这个定义界定了红色资源的创造主体、创造时间、创造内容和创造价值。
　　作为中国共产党诞生地的上海，拥有一系列得天独厚的“红色资源”，根据《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》总体安排，将培育十二个“重点红色旅游区”，第一个就是以上海为中心的“沪浙红色旅游区”，主题形象是“开天辟地，党的创立”。《2005-2010年上海市红色旅游发展规划纲要》对上海红色旅游资源进行了重新统筹规划，按照2003年中国旅游资源分类方法，上海的主要红色资源分布情况见下表。
　　二、上海红色资源在党校党性教育中的价值
　　党性教育是党校教育的鲜明特色与优势，作为党性锻炼的熔炉的党校始终将党性教育贯穿于教学的全过程，上海红色资源是高校党校进行大学生入党申请人、积极分子和党员党性教育的宝贵资源，是大学生坚定中国特色社会主义理想信念的生动教材、蕴涵着丰富教学资源，有助于提高党校党性教育的实效性。
　　（一） 上海红色资源是大学生坚定中国特色社会主义理想信念的生动教材
　　改革开放三十多年来，我们面对的世情、国情和党情都发生巨大的变化：世界政治局势风云激荡，让很多人高呼“第四波民主化浪潮”到来；世界经济形势阴晴不定，各类经济危机如幽灵徘徊；社会急剧转型，我们党要面对种种新情况：社会流动、利益交锋、观念碰撞……到2010年底，党员总数达到了8026.9万，基层组织总数为389.2万个。④在目前新形势下的“四大考验”、“四大危险”面前确有一些共产党员，马克思主义理想信念动摇、退化变质。如何在思想活跃、观念碰撞、文化交融的时代背景下进行党性教育，是高校党校无法回避的问题。邓小平同志在总结历史经验时指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”①上海红色资源蕴涵着丰富的理想信念教育资源，每一处革命遗址、每一件珍贵的文物、每一个人物和每一件事件背后都折射出革命先烈的崇高理想和坚定信念。用上海红色资源来对大学生特别是党员同学进行党性教育，有助于进一步坚定他们的马克思主义信仰，坚定共产主义信念，坚定不移走中国特色社会主义道路。
　　（二） 上海红色资源丰富了党校党性教育的教学内容，提高了党性教育的实效性
　　正如对红色资源概念的界定，红色资源可以为我们今天所开发利用，能够满足人民要的各种精神及其物质载体，这些资源为党校党性教育提供了丰富的教学内容。上海是与井冈山、遵义、延安、西柏坡并列的中国革命五大圣地之一，拥有丰富的红色旅游资源。据不完全统计，全市有近60处红色旅游景点。②要充分利用这些红色资源对党校学习的大学生进行党性教育，将这些红色资源融进教学内容中去，因为红色资源的背后大多都有刻骨铭心的故事，会给人心灵的震撼，让大学生身临其境，感同身受，使学生在潜移默化中得到教育，提高了党性教育的实效性
　　三、上海红色资源在党校党性教育中的价值实现
　　（一）将上海红色资源纳入高校党校的教育教学计划
　　高校党校作为全国党校教育体系的重要组成部分，要坚持从实际出发，切实强化党性教育在高校党校教育体系中的核心地位，积极配合学校组织、宣传等部门挖掘、开发上海红色资源，不断拓宽和丰富党校党性教育内容，切实提高大学生党性修养。充分利用上海得天独厚的红色资源优势，把上海红色资源与社会主义核心价值体系结合起来，找准历史与现实的结合点，积极推动红色资源进教材、进课堂、进头脑。把红色资源教育作为党校必修课程列人教学计划，邀请上海红色资源研究专家和学者来党校开设专题讲座，给大学生宣讲中国革命斗争史和革命先烈的英勇事迹，接受革命传统教育和理想信念教育，提高党性修养。
　　（二）利用上海红色资源开展丰富多彩的红色主题教育活动
　　上海红色资源蕴涵着实事求是、敢为天下先闯新路的创新精神，吃苦在前、享受在后的无私奉献精神，坚定信念、敢于胜利精神，全心全意为人民服务的精神，给党校党性教育注入了鲜活的内容，为党校党性教育提供了广阔的实践、体 验阵地，为实践体验式教育方法提供有利条件，有效弥补了当前党校党性教育内容重理论、轻实践的现状。党校要与上海各个红色教育基地建立长期的合作关系，为党校党性教育建立多个实践教育基地，让学生调研革命史实，体验先烈生活、重温红色历史，党校通过把红色教育资源融入党性教育主题活动之中，让大学生在身临其境的红色主题教育活动中受到感染和熏陶。党校在实际的日常培训中，要注重选择“一大会议”、“二大会议”等重大历史事件、伟人诞辰或逝世周年等重要历史纪念日，组织学生到红色教育基地开展“入党宣誓、升国旗、唱国歌、红歌会、红色演讲”等系列主题教育活动，让大学生党员切身体验革命先辈们在革命战争年代的艰苦岁月，经受精神洗礼，使理想信念不断得到升华。 (责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(南粤论文中心__代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）