（2）马斯诺需求层次理论与自愿性失业
　　自愿性失业是由英国经济学家阿瑟·塞西尔·庇古提出的经济概念，指工人由于不接受现行的工资或比现行工资稍低的工资而出现的失业现象。“他们愿意工作、具有劳动能力、并且拥有工作机会，但是对于已有的工作机会不满意，于是宁愿暂时选择失业。”[5]
吴克明等人在2002年进行的大学毕业生就业意愿与就业行为问卷调查结果表明，大学生自愿性失业约占失业总人数的20％[6]。可见，自愿性失业在我国失业总量中已经达到了一定群体，不可小觑。
　　从自愿性失业的主观动机来看，最根本的因素仍然是雇主所能提供给雇员的满足和需求与雇员内心保留的基准需求存在偏差。首先，作为经济人的求职者，其行为的根本目的就是实现预期收益的最大化，自愿选择失业的背后一定隐藏着某种潜在的预期收益。这种收益不是纯粹的金钱关系，而是一系列复杂需求的有机组合。其次，求职者是融于社会的社会人，除去保留工资，都有得到社会和他人尊重的需要，包括成就、名声、社会地位等，“光宗耀祖”等传统思想仍然深入骨髓。在这种心理的作用下，一些求职者宁愿冒着陷入失业境地的风险，选择放弃眼前的工作机会以期找到一份更为理想的工作。
　　3.教育体制及相关制度改革严重滞后于经济体制改革
　　探讨我国的劳动力市场，作为人力市场结构中最为重要的大学生，自当是研究范畴的重中之重。作者试图从当前的教育体制和与就业密切相关的制度出发予以阐述。
　　（1）专业设置与市场需求脱节
　　1949 年，我国大学引进了前苏联的专业教育模式，尽管我国高校专业设置一直进行着调整和改革，但仍然存在诸多问题。主要表现在以下几个方面。其一 ，与社会经济发展脱节，专业结构与经济发展及其变化很不协调，按经济发展的需要主动调整专业设置的有效机制尚未形成。其二，专业设置划分过细，适应市场能力较差。而造成专业设置脱离社会经济发展的原因主要在于：
　　1）高校专业设置自主权的不足使得高校即使愿意主动调整优化专业设置，也因行政流程的层层审批大打折扣。
　　2）相对于市场机制调节的即时性，专业人才培养过程具有周期长、见效慢等特点。市场调节和人才培养规律之间的矛盾使专业设置与社会需求产生很大差距。
　　3）高校盲目地以就业率高低设置专业，缺乏充分的科学论证和市场调研，导致专业设置与实际需要脱节。他们对就业率能否准确反映社会需求和高校能否片面根据社会需求来设置专业等问题一知半解。
　　（2）户籍制度
　　按照我国现行制度，高校毕业生的户籍随其工作派遣迁移。由于我国的户籍制度人为造成了城乡二元分割，而户口又与诸多的社会福利联系在一起，比如城市市民所享有的就业、教育、补贴、社会保险乃至物价方面的种种优惠等等，这些社会福利构成高校毕业生职业生涯中预期收益的一个很大部分。如果选择在农村和基层就业，他们的户籍也相应地迁移至农村或偏远地区。户籍确定之后，再迁移至城市非常困难。[7]
　　所以，这种僵硬的户籍制度限制了市场对大学生人才资源的配置能力，导致一面是数量庞大的大学生找不到合适的工作，另一面是很多急需人才的地方和岗位吸引不来大学生就业。比如，中国的城乡基层和西部欠发达地区缺少大学生，但现有的户籍政策却把就业和户口紧紧捆绑，这就限制了应届大学生前往农村或乡镇就业，同样的道理，现有的户籍政策也限制了大学生到中小企业、非公有制企业以及自主创业的热情。
　　
　　参考文献：
　　[1]陈鸣.中国高等教育成本分担的政策性分析[J].教育财会研究,2003,(3):30-15.
　　[2]马克思恩格斯全集:第46卷[Ｍ].北京:人民出版社,1980.104页
　　[3]马克思.资本论:第1卷[Ｍ].北京:人民出版社,1975.692页
　　[4]俞凤茹.大学生择业过程中常见的心理障碍及其调适[J].教育与职业,2009,6
　　[5]刘志明.职业锚: [Ｍ].北京:中国劳动社会保障出版社,2007.15页
　　[6]吴克明，赖德胜.大学生自愿性失业的经济学分析[1].高等教育研究，2004(2)：38—41页
　　[7]袁乐平，王昭君.影响高校毕业生自愿性失业的制度性因素分析[J].当代大学教育，2007（4）:89
 

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