近年来,随着Internet在我国的迅速发展,互联网早已进入学校、家庭,渗透到各行各业,上网的方式也越来越多,网民数量急剧增加。据腾讯网调查,截至2010年7月16日,我国网民达到4.2亿,学生约占30%。而目前我国中小学生上网的主要目的是游戏、娱乐、找朋友聊天和发E-mail。因此我们应该引导学生充分利用网络,培养学生获取信息、分析信息、运用信息和创造信息的能力;充分利用网络的大信息量、存取的方便性以及交互性进行个性化学习和研究,培养学生的创新精神和创造能力。网络资源作为一种新型的教育资源,如何应用其进行有效的教学改革及如何建设中小学教育网、中小学教育网学生学习功能的开发,成为急待解决的问题。
　　一、中小学教育网要以为中小学生提供信息和服务为宗旨
　　以计算机网络为核心的现代教育技术在教育过程中的应用,其主要目的是促进学生的学习。1999年底,教育部在《初、中等学校校园网建设规范》中就明确了校园网的主要功能是:学生学习功能、教师备课教学功能、教务管理功能、行政管理功能、资源信息功能和对外交流功能。美国教育技术委员会(AECT)1994年对教育技术的定义被大家认为是迄今为止最为科学、完整的定义:为了促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理与评价的理论和实践。可见,“促进学习”是教育技术的唯一目的。无论教育技术的技术含量有多高,设计、开发、利用、管理与评价的功能多完善,但最终的落脚点是要促进学生的学习。无论从什么角度来看待中小学教育网,学生学习功能的开发都应是教育网的重要任务。
　　二、目前我国中小学教育网提供的信息和任务
　　中小学教育网主要指中小学教育信息网、各个区县教育信息网、中小学校园网、以及由公司与学校合建的网校。那么,目前的中小学教育网提供的信息和服务到底是什么呢?
　　例如:①一般教育网开设的主要栏目有:网站首页、教育要闻、政务公开、政策法规、教师风采、学生天地、德育工作、校园动态、教育研究、教育技术、文件专区、招券信息、培训信息、教育督导、党建专栏、家庭教育、软件下载、教育资源等。②重点中学校园网站开设的主要栏目有:招生信息、校园文化、教师之家、学生天地、校友名录、学校图库、榆中论坛、留言本等。101远程教育网,主要栏目有:同步学习、答疑网、学校联盟、家长学校、优秀专区、招商中心、全国分校等。
　　综合上列网站栏目,各类中小学教育网站目前提供的内容主要是教育新闻、学校信息和政策法规等内容,注重的是对外宣传功能,行政管理功能,教务管理功能以及教师备课功能的开发,明显缺乏对学生学习功能的开发。对于中小学生,这些网站并不能提供较为实用的信息和服务,更谈不上让学生利用这些网站进行学习。而网校展示给学生的只不过是另一所学校的课堂教学而已,学生在网上不是做题就是看题、看教师的教案、看备课笔记。以孩子的天性和目前教育的状况,有哪一个中小学生愿意回家后再去另一所学校上课?
　　三、中小学教育网学习功能开发模式的探索
　　1.开发模式
　　(1)基于建构主义学习理论的教学设计思想
　　基于构建主义学习理论的教学设计思想的主要内容有:第一,所有的学习活动都应该有明确的目的性:学以致用。第二,设计学习环境,让学者带着真实的任务进行学习。第三,让学习者拥有学习过程的主动权。教师的主要任务不是控制学习的过程,而是充分调动学习者的学习积极性,使学习者成为教学活动的主体。第四,为学习者提供有支持的学习环境,即当学习者遇到问题时给予有效的帮助。
　　(2)网站设计思路
　　网络信息环境因其信息量大,阐述迅速,覆盖面广、图文并茂、交互性强而成为辅助学生学习的重要手段。因此,中小学教育网站的设计,不仅要体现教育教学的基本理论思想,还要考虑到技术实施和总体规划。我认为,网站的内容设计应与整个教学计划、与课堂教学内容密切关联,使学生在线活动有计划,分步骤进行。这就要求我们事先设计一系列的学习任务,使在线活动目的明确,从而有效控制学生的网上活动。还有,网站要分小学、中学、年级、学科及版本,按照教材的单元制定整个学习计划,按照每一课利用课堂教学和在线合作学习的方式来设计。
　　(3)网站设计模式中小学教育网站这个web平台应实行动态模块化管理。平台的主要功能有:学习记录跟踪分析;班级、小组功能;交流共享功能;测试题库功能;课堂教学功能等。
　　2.投入人力、物力资源
　　中小学教育网站的建设要技术人员、信息、专业人员以及教育研究人员的互相密切配合。中小学教育网站的开发,只有网络技术人员是远远不够的,要使教育网站能够吸引住学生,真正起到实效性的作用,必须有该年级、该学科的第一线教师不是一个或两个就够的,而是由该年级或该学科教师组成一个学科资料研究开发小组,同时还需要教育研究人士的整体设计。只有这样,教育网站才能有针对性地适合学生的学习。还有投入这么多的人力,没有物力的投入是绝对不行的,所以省市政府及教委应投入一定的物力并发挥协调组织功能,整合市区力量,建设好有助于学生学习的教育网站,避免资源重复和浪费。
　　目前,我国的中小学教育网站的当务之急是加强学生学习和研究资源方面的开发和建设,只有有了资源才会拥有学生,才能引导学生学会利用网络学习和研究,最终实现网络教育的目的:引导学生充分利用网络,培养学生获取信息、分析信息、运用信息和创造信息的能力;让学生充分利用网络的大信息量、存取的方便性以及网络的交互性、实时性进行学习和研究,充分扩展学生的基础性学力、发展性学力和研究性学力,提高学生的创新精神和综合素质,以适应21世纪信息化社会的需要。
 

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