因此，网络实验室机柜的数量=N+1（N=实验组的数量）。
　　3.2.4 机柜摆放位置的选择
　　每个实验组都配备一个实验组机柜，用于放置每组的实验设备。机柜一般摆放在离相应实验组较近的位置贴墙，左下图为六角桌，每边长90cm，直径180cm，高75cm；图4为六角桌，每边长90cm，直径180cm，高75cm。中间配件座边长30cm，高15cm。）
　　3.2.5 实验室提供实验最佳学生数量
　　转角式布局是目前最流行的实验室布局方式，每个实验组成为一个小岛，每个组推荐 6-8个学生使用。实验室主干布线的区域采用透明的强化玻璃作地板，教室后面的设备柜中采用配线架，理线架等面板，可以让学生清楚看到正规的布线方法。
　　根据一个网络技能教室配备8组实验的建设模式，每一组实验最佳学生数量是7个学生使用，每一个网络技能教室最好的同时进行实验的学生数量是56人，方便老师的及时指导。
　　3.2.6 网络搭建实验室方案描述
　　采用专业的串行通信设备——串口服务器CCM-16作为每个实验组的控制中心。每个实验组配置一台CCM作为实验组的核心设备，通过CCM上的网络接口将所有的实验组互联到实验室中心的交换机上，形成一个整体的实验室。
　　网络技能教室配套实验室管理系统LinkManager Netcollege，基于WEB的远程网络技能教室软件，用来更方便的管理设备、辅助教学。软件提供网络技能教室可视化拓扑图以及“一键恢复”功能；提供远程模拟串口登陆设备功能，满足学习的需要；提供多人共享同一台设备，以小组方式学习的功能，同时教师还可以实时打断学生的操作，用来指导；还提供系统的管理、维护、运行状态实时统计更新等功能。
　　在网络技能教室中使用多媒体教学管理系统，可以提供广播教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、文件分发、电子举手、分组教学、语音讨论等丰富功能，使教学过程更加有效，该系统推荐安装在教师机中。
　　4 安全攻防实验室特色
　　采用专业的串行通信设备——串口控制服务器CCM-16作为每个实验组的控制中心。每个实验组配置一台CCM作为实验组的核心设备，通过CCM上的网络接口将所有的实验组互联到实验室中心的交换机上，形成一个整体的实验室。
　　网络实验室配套实验室管理系统LinkManager Netcollege，基于WEB远程管理设备、辅助教学。软件提供网络实验室可视化拓扑图以及“一键恢复”功能，方便管理；提供远程模拟串口登陆设备功能，满足学习的需要；提供多人共享同一台设备，以小组方式学习的功能，同时教师还可以实时打断学生的操作，用来指导；还提供系统的管理、维护、运行状态实时统计更新等功能。
　　5 网络安全实验室设备清单与报价
　　5.1 实验设备报价（6组）
　　如表1。
　　5.2 实验室管理设备报价
　　如表2。
　　5.3 实验室网络设备合计报价
　　6 方案总结
　　本次方案设计采用了合理的设计原则，即满足当前社会对人才需求，又满足学校的教学实验工作，同时也采用适度的原则节约经费，随着社会的进步，企业对网络安全意识的提高，网络安全人才必将越来越受到重视，网络安全人才也毕竟兴盛于不久的将来！
　　参考文献：
　　[1] (美)里德,3com公司.网络设计[M].北京:电子工业出版社,2006.
　　[2] 程庆梅.创建高级交换型互联网(神州数码网络认证教材).[M].北京:机械工业出版社,2010.
　　[3] 程庆梅.创建高级路由型互联网实训手册(神州数码网络认证教材).[M].北京:机械工业出版社,2010.
 

(责任编辑：南粤论文中心)转贴于南粤论文中心: http://www.nylw.net(南粤论文中心__代写代发论文_毕业论文带写_广州职称论文代发_广州论文网）