下面以本单位为例,在分析目前校园卡(一卡通)的技术和应用情况。如图3是基于一卡通的第三方支付平台的框架。 一卡通项目是本单位信息基础设施中的基本支撑系统之一,是实现新世纪大学数字化、信息化和资源共享的
下面以本单位为例,在分析目前校园卡(“一卡通”)的技术和应用情况。如图3是基于“一卡通”的第三方支付平台的框架。
“一卡通”项目是本单位信息基础设施中的基本支撑系统之一,是实现新世纪大学数字化、信息化和资源共享的迫切需要。它为所有涉及个人身份认证、消费等金融支付及资源共享的应用提供支撑,所有管理信息系统及服务提供商都可以通过一卡通系统将管理信息及服务提供到具体的个人。整个校园“一卡通”系统包含很多用例图,其中的发卡中心、结算中心、经营管理中心、消费中心的功能最强大,在开发过程中消耗的时间和精力也最多,并且具有典型意义,下面分别对这四个模块的用例图进行介绍。
1)发卡中心操作员用例图。发卡中心主要功能有注册用户、注销用户、冻结账户、解冻账户、挂失用户卡、解挂用户卡、用户换卡、修改账户信息、及相关报表制作等。图4为发卡中心用例图。
2)结算中心操作员用例图。结算中心主要负责账户的补贴发放、存/取款、扣除/补贴系统中可有多个结算中心。结算中心用例图如图5所示。
3)经营管理中心操作员用例图。经营管理中心的主要业务是配置消费中心的系统参数,并负责消费流水账的统计、察看与分析,可有多个经营管理中心。经营管理中心用例图如图6所示。
4)消费中心操作员用例图。消费者从每一消费窗口读卡机上刷卡(非接触形式),读卡机读入校园卡内信息,计算机(中心服务器)判别其合法性及有效性,在窗口机上显示该卡的剩余金额,同时声光提示,指示消费成功,完成一次消费操作。每个消费中心具有多个窗口机,消费中心主要负责窗口机消费的管理,如食堂售饭、洗浴收费等。消费中心用例图如图7所示。
一卡通系统主要提供持卡人身份识别与电子支付两大类服务支撑,将目前分散于校园卡、银行卡、电话卡与交通卡等各种功能集于一卡通上,使持卡人凭一张卡就可以方便地办理在大学城工作、学习、生活中需要身份验证及消费结算等各有关事务,使大学校园内的资源可高度共享,并且可极大地提高大学城及学校的行政管理与教学科研管理的效率,以降低管理成本、推动管理的自动化与正规化、提高管理水平。
南海东软学院一卡通系统除了实现大学一卡通的卡管理、卡交易和身份认证基本功能外,还能兼容实现部分市政收费功能,满足综合商业区和高校小额消费应用,解决各校区一卡通兼容改造问题。
基于大学的校园卡第三方支付平台除了方便进行商业活动的各种参与者后,还采用第三方信誉保障机制来保障商家和消费者的权益。在第三方信誉保障机制中,对于买家来说,必须在买家收到自己满意的物品后,才可以通过校园第三方支付平台实现支付操作,将相关的款项到商家,而对于商家来说,买家进行买和收到货物的操作无法进行事实的抵赖,从而也可以保障商家的利益。第三方信誉保障机制同样也适合校园的商业活动[7]。
另外,在基于大学的校园卡第三方支付平台中,为了解决校园实际商业交易中缺乏物品配送方的问题,就专门设计了没有配送放参与,这样的设计也在一定程度上对买卖双方利益的保障,具体的流程如图8所示。
目前,数字签名的应用还不是很普及,在实际运行的基于校园“一卡通”电子支付平台中部分还是处于实验性阶段,同时,对于很多软件开发公司来说,需要顾及自身的商业利益和自身发展,都没有抛弃原有的技术而采用更为安全的数字签名技术。而之前的安全技术又不能满足目前不断发展的需要,例如在密钥管理使用的比较成熟的传统密码算法不用在数字签名技术得到应用,使得目前很多的一卡通系统没有更为安全的数字签名,也为后续的一卡通系统安全性研究留下很大的发展空间。
3 结论
通过分析当前“一卡通”的技术和应用情况的基础上,探讨与其它电子支付平台的结合,以期待获得相应的扩展应用,加快高校数字化校园的建设。
参考文献:
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