三、网络文化对女大学生影响的对策研究
　　网络文化已经成为女大学生生活中的一部分，但就像任何事物都具有两面性一样，网络文化同样是把“双刃剑”。而女大学生作为未来知识女性的代表，她们素质的优劣，直接关系着家庭生活的质量和未来后代的培养教育，也关系着中国未来社会的发展和稳定。因此，在网络时代要及时调整我们对女大学生培养教育的思路和对策，为网络时代女大学生思想教育工作寻找到合适的载体，力争将网络文化给女大学生可能带来的消极影响减小到最低。
　　（一）引导女大学生利用网络进行自主学习和终身学习
　　网络将成为21世纪人们掌握知识的一种重要的手段和必不可少的资料库。但从前面的调查分析中，我们了解到女大学生利用网络主要目的还是用于娱乐休闲，只有27.9%是用于学习。说明网络所拥有的巨大资源远远没有被大学生利用起来。因此，需要高校教师进行引导，引导学生怎样在网络上进行文献检索，如何利用数字图书馆、专业题库、专业网站等让学生都能普遍地掌握这一通向知识殿堂的现代新形式，使大学生可以更深入和更全面地进一步加深专业的学习，这有助于她们扩大知识容量，提高专业水平。
　　（二）净化网络交友空间
　　网络拓展了大学生的交往空间，给他们提供了一个使个性得到充分展现的场所。但网络交友极易被误导，况且一旦离开电脑，女生所拥有的优势就不复存在。特别是在与网友见面或是产生网恋时，很容易上当受骗。因此，一方面要加大对网络交友或网恋危害性的宣传教育的同时，更为重要的是净化网络交友空间，教育工作者一是要引导女大学生更多的与周围熟悉的同学、校友进行沟通交流；二是要给女大学生介绍一些健康的网络论坛，如各高校的BBS等；三是把以往各高校之间学生进行联谊的传统交友方式延伸到网络空间，如可以建立各高校或班级的QQ群，通过以上等等方式来满足女大学生的交流需要。
　　（三）培养女大学生的网络自律能力
　　我们的调查结果显示了有部分女大学生网络聊天是为了排解寂寞，玩网络游戏是为了消磨时间和寻求刺激，看待“芙蓉姐姐”等网络红人时会认为普通人也有出名的权力，也有少数女大学生浏览色情网站，这些都表明了女大学生在使用网络时自律性存在一定的问题。这就要进行自律能力的培养，这种培养仅仅依靠学生自己是不够的，更主要的还是靠学校和教师的帮助。这种自律性包括道德自律、学习自律、时间自律、欲望自律，既让学生不要放纵自我欲望，不要偏离人生轨道，明白自己应该干什么，可以干什么。
　　（四）向问题女生倾注更多的关怀
　　从调查的结果中也发现有部分女大学生沉迷于网络，有通宵上网的，有为了寻求刺激玩网络游戏的，有浏览色情网站的等等，但由于女大学生网络问题具有一定的隐蔽性，这就需要教育工作者的及时发现，并对这部分问题女生要加强引导，给予真诚的关怀。与她们进行心灵的沟通和说服教育，使其能合理安排上网与正常的学习生活时间，对屡教不改者，可使用强制性措施来强迫其遵守或是通过心理医生进行咨询治疗。最终让不良的网络文化对女大学生的伤害降低到最低点。
　　总之，作为新世纪的大学生，所受到的教育不应仅仅是书本上的一些概念，更应该接受新事物和新信息，而网络就是新事物的代表。网络来了，挡也挡不住，这是时代发展的必然，应该通过网络及时地使自己跟上时代。所以，不能很好掌握或利用网络资源的大学生就不是一个合格大学生。为了保障女大学生正确利用网络，需要教育工作者付出更多的努力，共同探索网络文化与思想教育相结合的有效途径，对女大学生因势利导，为女大学生提供一个良好的网络发展平台，让她们能顺心挥舞网络这把双刃剑，取其所长避其所短，健康成长为新一代有为女青年。
　　
　　参考文献：
　　［1］杨琴，冯开甫.网络环境中的女大学生思想道德现状调查与分析［J］.西华师范大学学报(哲学社会科学版)，2006，(3).
　　［2］田梅英.网络文化与女大学生思想教育［J］.中国女子学院山东分院学报，2003，（4）.
　　［3］陈晓瑜.网络文化与大学生信息素质教育［J］.中山大学学报论丛，2006，(9).
 

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