《特种电机与控制》内容是高职院校机电一体化技术专业学生必修的一门专业课，是一门理论性很强的课程，课程着重介绍特种电机的基本结构、工作原理和运行特性方面的基础知识，同时也介绍了特种电机的合理选择和实际应用有机结合。本课程的先修课程有电工电子基础、电力电子技术、电机与电气控制技术、单片机应用、传感器及检测技术、可编程控制器，后续课程有《机电一体化技术与系统》、《MPS》专业课程，同时与学生将来从事的机电设备操作与维护工作有着密切的联系。通过本课程学习，学生需牢固建立特种电机的基本概念，掌握分析特种电机及相关问题的基本方法，进而提高分析和解决工程实际问题的能力，另一方面为学生在今后工作中，保证控制系统工作、稳定、可靠和经济运行打下扎实基础。在教学中必须针对高职院校学生定位，结合专业发展，特种电机在此专业的典型应用来讲解，同时要能够采用好的教学方法提高学生兴趣。
　　一、教学观念改革
　　高职院校学生毕业后是一个单位集体中的一员，在机电产品高度自动化的今天，每一项工作的完成都需要合作。在教学的过程中，不能仅仅以掌握本课程的知识作为终极目标，而是要将高职院校学生专业能力、方法能力和社会能力作为一个整体来衡量学生此课程的掌握程度。
　　二、教学内容的改革
　　课程教学内容必须选取与其专业相一致或相近的典型内容，让学生能学有所用，学定有用，要与机电一体化技术专业的发展同步，通过本课程的学习，对高职院校机电一体化技术专业学生应掌握的专业内容根据不同任务划分为六个模块：步进电动机、测速发电机、自整角机、单相电动机、伺服电动机、无刷直流电动机。
　　在步进电动机模块中，先给出一个普及度很广的例子，即石英钟表，首先讲述大家熟知的石英钟表的运行方式、结构，然后提出指针为什么旋转，从而引入步进电动机，讲述其功能，再引入其工作原理，以应用广泛的三相反应式步进电动机为例，将步进电动机的结构、工作原理、参数及选用做一个完整的讲解。
　　在自整角机模块中，先从远距离液面显示测量器这个通俗易懂的例子出发，讲解自整角机在液面测量中的功能，从而引入自整角机的组成和原理，再进一步以力矩式自整角机为例讲述自整角机的类别、工作原理、应用和选用原则。学生能够从易到难，便于知识的接收和运用。
　　三、教学方法改革
　　就目前高校的录取机制和高校的影响力而言，对高职院校的学生采取填鸭式的、教师为主的自导自演的教学方式收效甚微，在教学过程中，结合高职院校学生自身特点和职业定位，必须培养和发展学生的职业行动能力。教学过程中采用案例分析——分组讨论——体验交流——互相评价—— 教师总结归纳——实验方案提出——实验论证——应用分析。引入一种新的电机讲解时，教师起引导作用，可以采用案例分析讲解法，给出一个特种电机应用的案例，要求学生从中获取所用电机的类别，特种电机的功用等；对特种电机做详细讲授时，采用分组讨论法，将一个班级分为几个小组，每个小组有不同的任务，在单位时间内只需要完成某一个任务；在需要学生掌握整个特种电机的时候，采用体验交流法，每个小组派出一个代表将本小组掌握的内容进行条理性的展述；之后每个小组内容的表述需要评价判断其正确性和全面性、还有表达的准确性和通俗度，这个时候可以采用互相评价法。最后在理论的的认知过程中，老师再对学生各阶段的表现、学生对知识的掌握程度做一个总结归纳。在对特种电机有一个基本的理论认知后，需要用实验来直观的获取此特种电机的知识，这个时候需要提出实验方案，在学生独立思考完了以后小组汇总信息，拿出一个讨论后的实验方案，然后小组汇总，参考补充后老师给出一个最终的实验方案，进行实验验证。最后，还有把此特种电机与专业结合起来，根据专业技术的发展，选取此特种电机在专业行业中具体的应用，对其再做一个功能、结构、工作过程的分析，并且提出其优缺点和发展空间。这样一种特种电机的讲解才完结。
　　在这一个过程中，不仅使学生掌握了特种电机的专业知识，同时锻炼提升了高职院校学生的学习能力：独立查阅教学各类教学资源获取所需技术信息的方法能力；独立制定工作计划并实施的能力；进行任务的实施策划、组织能力；对结果进行自我评价并提出改进意见的能力。
　　整个教学过程中对高职院校学生社会能力也能得到提升，从而满足企事业单位对工作人员的要求，包含具有较强的语言表达能力、人际沟通协调能力；具有团队合作能力；具有克服困难的精神；具有安全和自我保护能力；具有责任心和职业道德以及安全生产意识。
　　四、教学效果考核
　　教学结束后学生对课程的掌握程度需要通过考核来体现，在考核过程中，需要考核的内容包括此专业课程的一个资料收集情况、任务完成情况、实验操作情况；在整个学习过程中的方法能力和社会能力，即工作态度；职业操守；团队合作；项目完成；小组答辩；项目报告等综合情况进行动态跟踪考核，这样对学生进行综合全面的评价，进一步引导学生学习的思路和积极性。实现教与学与用的统一。
　　五、总结
　　随着机电一体化技术的不断发展，特种电机在机电产品中应用越来越广，《特种电机与控制》在高职院校中的开设越来越普及，本文对教学观念、教学内容、教学方法、教学效果做了一系列的改革，确保学生对所学知识能学以致用，并且多教学法的应用提高了学生学习的积极性，从而形成一个良性循环，为企事业单位培养实践型、创新型的高素质专业型人才实现零距离对接。
　　【参考文献】
　　[1] 王铁成.特种电机与控制[M].北京：机械工业出版社，2009.
　　【作者简介】
　　郭艳珠（1982-）女，湖南郴州人，硕士研究生，西安铁路职业技术学院讲师，研究方向：机电一体化技术.