4 工业工程专业应用体验式教学模式应注意的问题
　　体验式教学模式的出发点是实现IE理论和实践的集成，目的在于通过学校教育和企业实践的有机联系，实现对学生应用能力的培养，促进学生就业，满足企业对IE人才的需求。在应用该模式的过程中，需要注意以下问题：
　　第一，明确通过IE案例教学强化学生专业意识的原则。案例教学的目的在于通过制造企业生产运作及IE实务、IE在企业应用的案例分析，培养学生的成本效率意识、问题改革意识、系统意识、简化和标准化意识、人本意识和创新意识。这是体验式教学模式的根本目的。
　　第二，树立运用信息技术发展IE相关方法体系的观念。现阶段信息技术已经渗透到企业经营的各个环节。在运用体验式教学模式中，尤其在企业实践模拟和教学中，应通过对企业实际的分析，使学生明确信息技术在IE中的应用途径，理解信息技术如何帮助企业解决IE问题及持续改进。
　　第三，提升教师对IE体系和体验式教学模式的认知水平。体验式教学模式的实施需要教师应首先对IE体系该模式有深入理解，以贯彻该模式所强调的相关目标、原则和策略，并能有针对性进行教学设计，真正发挥该模式的作用。这就要克服教师在个人研究和教学领域的局限性，并构建满足体验式教学模式要求的教学团队。
　　参考文献：
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　　本文为陕西理工学院教改项目（XJG0822）。
 

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